研究方法习题山西.docVIP

? 1.科学研究方法一般可分为三个层次，分别是______________、_______________和专门研究方法。

2.课题选择应当遵循的基本原则有：需要性原则、______________、_______________和______________。

3.研究中根据变量的性质不同，可分为_________、____________和干扰变量三种类型。

4.教育技术文献检索常用法又可分为顺查法、____________及______________三种方法。

5.概率抽样涉及有：简朴随机抽样、______________、_______________和整群抽样等方法。

6.常用的测量参照标准有三种，即______________、_______________和自我参照标准。

7.根据课题性质和目的的不同，问卷可分为______________问卷和_______________问卷两大类。

8.根据不同的实验目的，教育技术实验研究通常可以分为______________、_______________和析因性实验三种类型。

9.评价研究按照事物发展的进程，在不同时期有不同的目的和侧重点，大体可以分为______________、_______________和总结性评价三类。

10.观测者在观测活动中，根据其是否暴露身份和参与限度，观测者的角色可以分为四种不同的类型：即______________、_______________、______________和观测的参与者。

11.按照调核对象的性质和调查工作的方式，调查又可以分为：访问调查、______________、_______________、______________。

二、判断题（5×1=5分）

? 1.教育技术学研究中，实验研究与实验研究的含义是相同的。（）

2.准实验研究属于实验研究的一种。（）

3.实地研究法是一种参与式的观测法。（）

4.一般来说量的研究要优于质的研究。（）

5.定额抽样属于概率抽样。（）

三、名词解释（4×5=20分）

? 1.质的研究（陈向明的定义）2.定性研究

3.结构化观测4.内容分析法

四、简答题：（3×8=24分）

? 1.什么是假设？假设的一般特性及其作用是什么？

2.请简述什么是无结构型问卷和结构型问卷，并说明其特点。

3.请简述内容分析法的特性。

五、论述题（26分）

? 1.请谈谈量的研究与质的研究的区别与联系。（10分）

2.试设计一个多媒体计算机辅助教学课件质量评价指标体系。（16分）

习题一答案

一、填空题：（每空1分，共25分）

? 1.哲学方法、可行研究法

2.发明性原则，科学性原则，可行性原则

3.自变量、因变量

4.倒查法、抽查法

5.系统抽样（等距抽样）、分层抽样（类型抽样）

6.目的参照标准、常模参照标准

7.结构型、无结构型

8.判断性实验、对比性实验

9.诊断性评价、形成性评价

10.完全参与者、完全观测者、参与观测者

11.问卷调查、个案调查、文献调查

二、判断题（5×1=5分）

? 1.×2.×3.√4.×5.×

三、名词解释（4×5=20分）

1.质的研究：是以研究者本人作为研究工具，在自然情境下采用多种资料收集方法对社会现象进行整体性探索，使用归纳法分析资料和形成理论，通过与研究对象互动对其行为和意义建构获得解释性理解的一种活动。

2.定性研究：关于事物性质的研究，是根据研究者的结识和经验拟定研究对象是否具有某种性质或某一现象变化的过程和变化的因素。

3.结构化观测：指人们为结识事物的本质和规律，通过感觉器官或借助一定的仪器，有目的、有计划地对特定对象进行系统化观测，并要做严格具体的可量化记录的一种观测方法。4.内容分析法：对于明显的传播内容，作客观而有系统的量化并加以描述的一种研究方法。

四、简答题：（3×8=24分）假设的作用：（1）依据假设，提出并拟定研究中的自变量和因变量的种类、数目及其关系，从而拟定研究的方向和具体目的。（2）依据假设，拟定研究中收集资料的方向、范围和方法。（3）依据假设，拟定解决与分析数据资料的方向、范围，以便验证假设。（3分）

2.请简述什么是无结构型问卷和结构型问卷，并说明其特点和使用场合。

答案要点：无结构型问卷，又称为开放式问卷，它的特点是在问题的设立和安排上，没有严格的结构型是，受试者可以根据本人的意愿做自由的回答。（2分）无结构型问卷一般较少作为单独的文献进行实用，往往是在对某些问题需要做进一步进一步调查时，和结构型问卷结合使用。（2分）

结构型问卷，又称为封闭式问卷，它的特点是，问题的设立和安排具有结构化形式，问卷中提供有限量的答案，受试者只能选择做答