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说明文阅读理解中考考点及答题技巧归纳

牢记“答案不在你的脑子里，答案只在原文中”

考点一：说明的对象及其主要内容。

【常见题型】以简答的形式指明说明对象或说明对象的特征。如：“本文（第x段）的说明对象是什么”、

“本文（第x段）的说明内容是什么？”、“某一说明对象的特征是什么”；

【解题方法】①看题目——整篇文章说什么②抓首括句和中心句。③看段首、中间、结尾的句子

【思考角度】一、力求用原文回答。理清文章或段落的层次，找出全文的中心段或某段的中心句，这往往

就是问题的答案。二、无适合的原文时，“点面结合”总结概括。所谓“点”指的是各段的说明对象，“面”

便是整篇文章的主体说明对象，两者结合组成完整的句子便可。

例一：中考说明p54页第2题p56页第2题p58页第2题

考点二：说明方法的判断。

【常见的说明方法与作用】对策：找出运用的说明方法，再根据下列说明方法的作用具体回答。

1.举例子：具体真切地说明了事物的××特点。

2.分类别：条理清楚地说明了事物的××特点。对事物的特征(或事理)分门别类加以说明，使说明更有条

理性。

3.打比方：生动形象地说明该事物的××特点，增强了文章的趣味性。

4.列数字：具体而准确地说明该事物的××特点，使说明更有说服力。

5.作比较：突出强调了被说明对象的××特点(地位、影响等)。

6.下定义：用简明科学的语言对说明的对象(或科学事理)加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示

事物的特征(或事理)。

7.列图表：直观形象地说明了事物的××特点。

8.引用法：用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗话。引用说明在文章开

头，还起到引出说明对象的作用。

9.摹状貌：对事物的特征(或事理)加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。

10.作诠释：对事物的特征(或事理)加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。

【常见题型】“文中划线句使用了那些说明方法？起到了怎样的作用？”、“第x段使用了那些说明方法（选

择）”“从文中找出使用一种说明方法的句子，并作简要分析”

【解题方法】准确判断说明方法，并根据句子所在段落的说明对象谈作用。（说明方法为说明对象服务，

事件为文章中心服务，论据为中心论点服务）

考点三：体味说明语言，概括语言特点。常见题型有如下两种：

【常见题型】

1、说明文中词语作用的认识与辨析：

①“ⅩⅩⅩⅩ”词好在哪里？答题格式：用了“ⅩⅩ”词，生动（准确）地说明了……事物的……特

征，能激发读者的阅读兴趣（符合实际，具有科学性）。

②句中加点词“ⅩⅩⅩⅩ”能否去掉，为什么？｛答题三步走：A.表态。明确表示“不能去掉”或“不

能换”；B.结合语境结实该词；C.与改换的词或去掉加点词后的语义进行比较，扣住说明文语言特点——“准

确”。｝答题格式：①不能，用了“ⅩⅩⅩⅩ”词，生动地说明了……，能激发读者的阅读兴趣，去掉（或

更换）就没有这种效果了。②不能，删掉“ⅩⅩⅩⅩ”句子的意思就变成了……，显得太绝对化，用了“Ⅹ

ⅩⅩⅩ”词，准确地说明了……。理清说明顺序，分析文章结构

③文段中指示代词指代对象的判断。常考的指示代词有“这”、“此”、“其”、“其中”等；有指示意义的词

语如“旧的问题”、“新的问题”、“综上所述”等。答题方法：答这一类型题时，更要特别研读词语所在句

的上下文，找到对应的词语或句子。最有效的得分方法是将找到的指代内容与指代词语替换，要符合文意

便是正确的答案。

2、分析、体味语言。说明文中文句的理解与品位主要有两种题型：

①请找出一句能体现说明文语言准确性、科学性的句子来分析。

②“ⅩⅩⅩⅩ”在语言上有什么特点？

【常考词语】表估计的“大约”、“左右”、“大体”；表范围的“主要”、“之一”、“惟一”；表猜测的“也许”、

“可能”等。

考点四：说明顺序的判断与分析

【基础知识】说明文有三种写作顺序。⑴空间顺序：说明事物的形状、构造，多在建筑物的结构，如上下、

远近、左右、内外、东西南北中等。⑵时间顺序：说明事物的发展变化。⑶逻辑顺序：说明事理，多说明

事物之间的内在联系。逻辑顺序的具体分为：主———次、原因———结果、现象———本质、特征———

用途、一般———个别(特殊)、概括———具体、整体———局部、总———分。

【常见方法】

①看内容，辨顺序。介绍事物的特征、种类、成因、功用等，一般用逻辑顺序；说明事物发展变化过程，

一般用时间顺序