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汇报人：;目录;01;02;课程背景介绍;教学目标与内容;教学方法与手段;03;《咕咚》故事梗概;故事情节分析;角色形象塑造;04;儿歌的语言特点;儿歌的押韵与节奏;儿歌的用词选择;05;培养孩子的观察力与判断力;引导孩子正确对待突发事件;激发孩子的想象力和创造力;06;朗读儿歌，感受语言特点;分组讨论，分享阅读心得;角色扮演，加深理解故事情节;07;收获：学生掌握了故事情节，理解了故事寓意，学会了复述故事的方法
不足之处：部分学生注意力不集中，需要加强课堂管理；部分学生复述故事时缺乏细节，
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