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- 2024-01-17 发布于云南
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汇报人:初中劳动技术与传统文化的融合与创新单击此处输入你的正文,文字是您思想的提炼,请尽量言简意赅的阐述观点
目录壹目录标题贰初中劳动技术课程现状叁传统文化在初中劳动技术课程中的价值肆初中劳动技术与传统文化的融合策略伍初中劳动技术与传统文化融合的创新实践陆结论与建议
章节标题第一章
初中劳动技术课程现状第二章
课程设置与教学现状课程设置:包括手工制作、木工、烹饪等劳动技术课程教学现状:教师缺乏专业培训,教学方式单一,缺乏实践操作学生参与度:学生对劳动技术课程兴趣不高,参与度较低课程评价:评价方式单一,主要以考试成绩为主,缺乏对学生实践能力的评价
学生劳动技术能力水平学生劳动技术能力普遍较低缺乏
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