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- 约 77页
- 2024-01-17 发布于湖北
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第七章人格;本章重点内容;第一节人格概念;人格的定义;二、人格的特征★;
人格的动力系统:需要、动机、兴趣、理想、信念、
价值观
人格的特征系统:能力、气质、性格
人格的调控系统:自我认知、自我体验、自我控制;第二节人格的理论;大家有疑问的,可以询问和交流;人格“大五”因素模型;A型性格;不争强好胜,容易满足,没有敌意,不慌不忙,从容不迫,爱享受生活,没有那么多成功的需要。;C型性格的人随和、忍让和压抑那些干扰和睦及感情融洽的情绪,面对应激常感觉抑郁和绝望,以及潜在的无助感,但是却不表达这些消极情绪,而是忍气吞声。;第三节人格的测量;案例:从“拾柴火”看性格模式;点评:
由此实验我们知道:孩子们的性格是有差异的——有的勇敢主动,有的畏缩图方便;有的动摇,有的则是胆怯。而他们的性格通过教育或后天的培养训练是可以改变的。;三、测验法;明尼苏达多相人格测验(MMPI);爱德华个人兴趣量表(EPPS);(二)投射测验;2024/1/14;2024/1/14;2024/1/14;(二)投射测验;2024/1/14;2024/1/14;2024/1/14;第四节人格的成因
(影响人格形成和发展的因素);二、社会文化因素;三、来自家庭环境的影响;2
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