教科版科学四年级上册第一单元《声音》测试卷【必考】.docxVIP

教科版科学四年级上册第一单元《声音》测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.假如两个人在月球上散步交流，必须要（??）才能顺利进行。

A.大声说话?????B.使用无线电设备?????C.小声说话

2.我们耳朵里的（??）即使是轻微的声音，它都会产生振动。

A.听小骨????B.鼓膜????C.耳蜗

3.不是耳朵的结构是（??）。

A.耳郭?????B.外耳?????C.中耳?????D.内耳

4.（??）使橡皮筋发出的声音高。

A.把橡皮筋拉开拨动?????B.拉松一点?????C.把橡皮筋用力搓

5.下面声音听上去能使人心情愉悦的是（?）。

A.车辆发动机的轰鸣声?????B.演奏乐器的声音?????C.集贸市场的喧哗声

6.人体能感受振动的器官是（??）。

A.眼?????B.鼻?????C.耳

7.在人耳的结构中，耳廓的主要作用是（??）。

A.收集声音?????B.将声音转化成振动?????C.将声音传到中耳

8.小红拿了六根相同的试管，在里面装上不同量的水，自制了一个小乐器（如图），她用嘴吹试管，主要是靠（??）振动而发出声音的。

A.试管内的水?????B.试管内的空气?????C.整个试管

9.小明在调试自己的橡皮筋琴时发现有一根橡皮筋声音太低了，他应该（??）。

A.将这根橡皮筋调紧一些?????B.将这根橡皮筋调松一些?????C.用力弹

10.在弹吉他时，若想要使它发出的声音强一些，可以（??）。

A.换新吉他?????B.用的力气大一些?????C.调节弦的松紧度

二.填空题(共10题，共46分)

1.（???）的弦，（???）的弦，振动频率（???），音高（???）。

2.耳由（???）、（???）、（???）三部分组成。

3.人的耳朵由外耳、（???）和（???）三部分组成。

4.用手拨动钢尺时，我们能听到声音，并发现钢尺在（???）。

5.我们喉咙里有一个能够发出声音、控制声音的器官叫做（???）。

6.用击打过的音叉轻轻触及水面时，可以看到音叉的振动引起（???）。

7.我们耳朵的结构主要分为（???）、（???）和（???）三部分。

8.在“do，re，mī”这三个音节中，（???）的声音是最低的，用数字（???）表示，（???）的声音是最高的，用数字（???）表示。

9.耳蜗将（???）转化为听觉信号，经听觉神经传递给大脑，我们就感受到了声音。

10.声音的强弱与物体的振动（???）有关，声音的高低与物体振动的（???）有关。改变物质的粗细可以改变声音的（???）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.我国传统乐器古筝的弦长短不一，弦越短，发出的声音越高、越脆。（??）

2.固体、液体、气体都能传播声音。（?）

3.在制作乐器的过程中，可以不断改进自己的乐器。（??）

4.当我们潜伏在水里时，就完全听不到水面上的声音了。（?）

5.小张说“昨晚的雷声很大”，这是对雷声音高的描述。（?）

6.声音的高低用音量来描述。（??）

7.电视中悦耳动听的钢琴声，钢琴簧片振动发出的声音。（?）

8.琴弦振动部分越长，声音越低；振动部分越短，声音越高。（??）

9.声音的高低是由物体振动的幅度决定的。振动幅度越大，音调越高。（?）

10.耳朵贴在书桌上，可以听见同桌的写字声。（?）

四.连线题(共1题，共6分)

1.把下面各现象与它们是否能发声连起来。

敲击鼓面

弯曲钢尺能够发声

拉伸皮筋不能发声

按压鼓面

拉伸并拨动皮筋

拨动钢尺

五.填表题(共1题，共12分)

1.完成声音强弱与振动物体的关系记录表。

六.简答题(共5题，共25分)

1.简单说说如何改变古筝上的某一根弦的音高？

2.声音是怎样进行传播的？

3.我们可以从哪几个方面对自制的小乐器进行评价？

4.自制小乐器分为几个步骤？依次是什么？

5.向水壶中倒水，随着水越到越多，听到的声音高低不同，倒的水越多，声音越高，其科学原理是什么？

七.材料题(共1题，共6分)

1.如图所示：在一块木板上钉两个钉子，在两个钉子之间绑一根橡皮筋，拨弹橡皮筋，观察比较声音高低的变化。实验记录如下：

实验说明：物体振动得越快，发出的声音就越（???）；物体振动得越慢，发出的声音就越（???）；同时还说明声音是由物体（???）而产生的。

八.综合题(共3题，共25分)

1.根据实