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人教部编版四年级上册语文《我们与周围》教案
一、教材分析
《我们与周围》是人教部编版四年级上册语文教材的第一单元，主要内容包括了我们的周围环境、身边的事物和人物等。通过本单元的学习，学生能够了解我们日常生活中的各种事物，培养对周围环境的观察和描述能力。
二、教学目标
1.知识与能力目标：
-能够准确描述我们的周围环境；
-能够正确使用相关词语和句式描述身边的事物和人物。
2.过程与方法目标：
-引导学生主动观察和思考，培养他们的观察力和思维能力；
-通过小组合作和讨论，促进学生之间的交流和合作意识。
3.情感态度价值观目标：
-培养学生保护环境的意识，关心和爱护身边的事物；
-培养学生积极向上的态度，乐观向前。
三、教学重点与难点
1.教学重点：
-培养学生对周围环境的观察和描述能力；
-培养学生正确使用相关词汇和句式的能力。
2.教学难点：
-帮助学生准确描述复杂事物和人物；
-引导学生使用丰富多样的句式进行描述。
四、教学准备
1.教材：人教部编版四年级上册语文教材《我们与周围》
2.教具：图片、课件、黑板、笔、纸等
五、教学过程
1.导入（10分钟）
-引导学生回忆和描述生活中的常见事物和人物。
-引入本单元的教学主题，让学生猜测和预测与周围环境相关的话题。
2.新课呈现（15分钟）
-呈现与周围环境相关的图片，引导学生观察，并描述图片中的事物和人物。
-教师讲解和示范相关词语和句式的用法，并引导学生模仿表达。
3.案例分析与讨论（20分钟）
-提供一组图片或情境，让学生分组讨论并准确描述其中的事物和人物。
-鼓励学生用多样的句式进行描述，并以小组为单位交流表达结果。
4.拓展练习（15分钟）
-提供一些与周围环境相关的问题，让学生个人回答和描述。
-激发学生思考和表达的能力，鼓励他们用不同的词汇和句式进行回答。
5.总结与小结（10分钟）
-教师对本节课的重点内容进行总结，并帮助学生归纳和梳理所学知识。
-学生针对本节课的收获和感受进行小结和反馈。
六、课后作业
1.观察身边的事物和人物，写一篇短文进行描述。
2.背诵并默写本单元学习的重点词汇和句式。
七、教学反思
本节课通过观察和描述周围环境的事物和人物，培养了学生的观察力和描述能力。学生在小组交流和合作中积极参与，表达能力有一定提高。然而，部分学生在描述时还存在一些语法和用词方面的问题，需要进一步引导和指导。在后续教学中，可以通过更多的练习和巩固，帮助学生提升语言表达的准确性和流利度。
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