童话故事手工课件.pptxVIP

汇报人：XX2024-01-06童话故事手工课件

目录CONTENTS课件介绍童话故事概述手工制作步骤课件内容展示互动环节总结与展望

01课件介绍

目的和背景启发想象力童话故事往往具有丰富的想象力和奇幻色彩，通过手工课件的形式，可以进一步激发孩子们的创意和想象力。培养阅读兴趣通过生动有趣的童话故事，引导孩子们走进阅读的世界，培养良好的阅读习惯和兴趣。提升动手能力课件中的手工制作环节可以让孩子们在动手的过程中，锻炼手部肌肉，提高实践能力。

适用于幼儿园、托儿所等学前教育机构，作为辅助教学手段，丰富孩子们的课堂生活。学前教育家庭教育特殊教育家长可以利用童话故事手工课件，与孩子一起进行亲子互动，增进亲子关系。对于需要特殊教育的孩子，童话故事手工课件可以提供更加多元化和有趣的学习体验。030201适用范围

课件中包含了各种类型的童话故事，如寓言、神话、传说等，为孩子们提供多样化的阅读体验。丰富多彩的故事内容课件中设计了多个与故事内容相关的手工制作环节，如剪纸、绘画、泥塑等，让孩子们在动手的过程中感受故事的魅力。生动有趣的手工制作课件中设置了多个互动环节，如角色扮演、情景模拟等，让孩子们更加深入地参与到故事中，增强学习体验。互动性强课件将语言、艺术、科学等多个学科的知识融入到故事中，帮助孩子们在轻松愉快的氛围中拓宽知识面。跨学科融合课件特色

02童话故事概述

童话故事是一种具有浓厚幻想色彩的虚构故事它多采用夸张、拟人、象征等表现手法去编织奇异的情节。童话故事是儿童文学的重要体裁是一种具有浓厚幻想色彩的虚构故事，多采用夸张、拟人、象征等表现手法去编织奇异的情节。童话故事起源于民间口头文学由历史上的神话、传说演变而来，具有浓厚的地方色彩和民族特色。童话故事的定义

03童话具有清晰、简洁、生动的语言特点适合儿童阅读和理解，同时也能培养儿童的语言表达能力。01幻想是童话的基本特征童话中的人物、情节、环境等都是虚构的，是作者通过想象创造出来的。02童话往往采用夸张、拟人的修辞手法使故事更加生动有趣，同时也更易于被儿童理解和接受。童话故事的特点

开启思想童话其实是一种远距离的对生活的审视表现的结果。童话对生活幻想性的反映，使其内容更有深度，更具深刻的哲理性。而夸张、象征、拟人等手法的运用，使它在细节描写上更加生动，更加具有趣味性。发展想象童话的基本特征是幻想，而且是最丰富、最神奇的幻想。所以童话是激发儿童想象和幻想能力的最好文学样式。幻想本是儿童的一种天赋和本能，幻想的成长需要正确的引导和培养。培养美感优秀的童话往往融思想美、情感美、形象美、意境美、语言美于一体，给儿童以巨大的美的享受。童话中的人物、童话中的故事、童话中的环境，被幻想笼罩着的一切都是美的。而童话的美，最集中表现在有色彩有节奏的意境美。童话故事的教育意义

03手工制作步骤

准备材料颜料胶水水彩、丙烯颜料等，用于给纸张上色。用于粘贴纸张和其他材料。纸张剪刀其他辅助材料彩色卡纸、普通白纸等，用于制作故事场景和角色。用于裁剪纸张。如毛线、纽扣、贴纸等，用于装饰和丰富手工制品。

根据故事情节，设计并绘制出故事场景和角色的草图。利用颜料给裁剪好的纸张上色，增加色彩和层次感。添加其他辅助材料进行装饰，例如用毛线制作人物的头发，用纽扣做眼睛等。选择合适的童话故事作为主题，例如《小红帽》、《灰姑娘》等。使用剪刀将彩色卡纸裁剪成所需的形状，例如树木、房屋、人物等。使用胶水将各个部分粘贴在一起，形成完整的故事场景和角色。010203040506制作过程

可以邀请孩子们一起欣赏和讨论作品，引导他们理解童话故事的内容和寓意。作品也可以作为课堂道具，用于辅助老师讲解童话故事的相关知识。将制作好的故事场景和角色放置在合适的位置，例如教室的角落或墙上。完成作品

04课件内容展示

通过图片和文字，简要介绍童话故事的发生背景，如时间、地点等，为孩子们提供一个初步的认知。故事背景介绍展示故事中主要角色的形象，包括外貌特征、性格特点等，帮助孩子们更好地理解角色。角色形象展示以时间线或流程图的形式，展示故事的发展过程，包括起因、经过、结果等，帮助孩子们清晰地掌握故事脉络。故事情节梳理故事内容展示

制作步骤详解通过图文结合的方式，详细展示手工制作的每一个步骤，包括如何折叠、剪裁、粘贴等，确保孩子们能够跟随课件逐步完成作品。材料准备列出制作手工所需的各种材料，如彩纸、剪刀、胶水等，并配以相应的图片，方便孩子们识别和准备。注意事项提示在制作过程中，提醒孩子们注意使用工具的安全、保持桌面整洁等，培养良好的手工习惯。手工制作过程展示

展示孩子们按照课件指导完成的手工作品，可以配以背景或场景布置，让作品更加生动有趣。完成作品展示除了基本的手工制作，还可以展示一些具有创意和想象力的作品，激发孩子们的创作灵感。创意作品欣赏鼓励孩子