铣床电气控制系统的创新设计及PLC改造开题报告.docVIP

黄河科技学院毕业设计（论文）开题报告表

课题名称

铣床电气控制系统的创新设计及PLC改造

课题来源

教师拟订

课题类型

AX

指导教师

学生姓名

专业

机械设计制造及其自动化

学号

一、调研资料的准备

1、参观机械厂并搜集若干铣床电气控制系统电路图，初步了解铣床电气控制系统，对课题有进一步的认识；

在参阅资料、网络资源和参观实习的基础上对知识进行整合，具备对铣床电气控制系统的创新设计及PLC改造的初步思路。

二、设计的目的和要求

1、了解铣床的基本结构、工作原理、发展前景以及改造的价值；

2、所设计的产品性价比高、工作可靠、操作和检修方便并符合实际生产；

3、综合所学的基础知识和专业技能，设计铣床的电气控制系统并进行PLC的创新节能改造；

4、发扬团队精神，综合运用在校期间所学的专业知识和技能，实现设计的最好效果。

三、设计的思路与预期成果

1、通过实地的参观、资料的搜集和信息的整理，了解铣床电气控制系统类型，与分析研究的创新设计及PLC改造工作；

2、熟悉典型铣床电气控制系统的设计原则与创新设计，并实现PLC改造；

3、完成文献综述、文献翻译、设计说明书一份，设计电气控制系统电路原理图及PLC梯形图；

4、通过本次设计和大学所学知识的综合运用，进一步加深对铣床电气控制系统设计的运用，并且所设计的装置能运用于实际生产，PLC的创新设计能为生产带来预期效果。

四、任务完成的阶段内容及时间安排

1、1—2周：考察调研，实习参观，搜集资料，完成开题报告；

2、3—4周：完成文献翻译、文献综述及初步拟定总体方案设计；

3、5—9周：完成设计说明书初稿，基本完成课题设计、计算机绘图等工作；

4、10—11周：完成设计说明书、设计图纸，整理完成所有设计文件。

5、第12周：做好答辩前的所有准备工作。

五、完成设计所具备的条件因素

1、大学专业知识的积累提供了设计的基础理论知识；

2、四年学习过程中的课程设计为此次毕业设计提供了宝贵的设计经验；

3、学校过硬的硬件设施，图书资源以及高度发达的校园网络为资料的查询提供了便利；

4、良好的设计环境，指导老师的精心指导，同学之间的团结合作是完成本次设计的基石。

指导教师签名：日期：

课题来源：（1）教师拟订；（2）学生建议；（3）企业和社会征集；（4）科研单位提供

课题类型：（1）A—工程设计（艺术设计）；B—技术开发；C—软件工程；D—理论研究；E—调研报告（2）X—真实课题；Y—模拟课题；Z—虚拟课题

要求（1）、（2）均要填，如AY、BX等。