2023-2024学年上海市嘉定区九年级上学期期末高考一模道德与法治试卷含详解.docxVIP

上海市嘉定区2023-2024学年九年级上学期期末

道德与法治试卷

（时间40分钟满分30分）

一、综合理解题（10分）

1.不久前，由中国博主拍摄短剧《逃出大英博物馆》火爆全网。

短剧的后半段以文物自述的方式讲述着数万个在海外有家难回的文物的思乡之情，一字一句都诉说着中华儿女的新生和泱泱华夏数千年的故事：“大丈夫生于天地间。应自强不息”“着身躯承受得住偷盗者的歉意，却载不动故人留恋的目光”“愿山河无恙，家国永安”……

据了解，大英博物馆内中国文物的入藏时间，主要集中在近代中国国家蒙辱、人民蒙难、文明蒙尘、沦为列强半殖民地的时期。

（1）短剧传递了流淌在中国人血脉里____、____的精神基因。

（2）随着《逃出大英博物馆》播出，两位博主也迎来了不少质疑，如：情节幼稚、女主演技差，制作粗糙等。如果你是博主，你还会坚持继续拍摄吗？请你结合材料从“承担责任的代价和回报”的角度阐述你的理由。

二、时政探究题（12分）

2.2023年6月，最高人民检察院发布了《未成年人检察工作白皮书（2022）》，小梅搜集整理了如下数据（如图）。

（1）由图，你可以得出一个怎样结论？其依据是什么？

（2）犯罪是一种____行为，故意犯罪应当承担刑事责任。

小梅又查询整理了我国刑法对未成年人犯罪的相关规定：

我国最低刑事责任年龄已经下调至12周岁。

14到16周岁，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投放危险物质罪的，要负刑事责任。

追究刑事责任的不满十八周岁的人，应当从轻或者减轻处罚。

（3）有人说：我国主张给予未成年人特殊保护，为什么还要对未成年人犯罪行为进行制裁呢？请你结合小梅搜集到材料并运用“崇尚法治精神”内容尝试帮忙解惑。

三、案例分析题（8分）

3.细微之处见精神，“琐事”里往往折射出思想和担当，以下为学生生活中的“剪影”。

镜头一：小倩两周前给校长写了一封信。在信中，她结合自己所在班级存在的问题，提出改进学校工作的建议。她的做法得到校长的肯定，却遭到一些同学的讥讽，有人甚至认为她“出卖”了班集体。

镜头二：有的同学早早地到学校抄作业，大家都心照不宣地守护着这个“秘密”。

班长小梅打算给同学们举行“共建美好集体”主题演讲，现在请你尝试为她拟定一份讲话提纲。（要求：1．围绕主题；2．针对“镜头”中的问题，运用学科内容进行分析；3．逻辑合理；4．字数150字左右。）

上海市嘉定区2023-2024学年九年级上学期期末

道德与法治试卷

（时间40分钟满分30分）

考生注意：

1．允许考生携带《义务教育教科书（五·四）学制道德与法治》（六～九）年级，教科书中不得夹带其它材料。

2．所有作答务必书写在答题纸上与试卷题号对应的区域，不得错位，在试卷上作答一律不计分。

3．用黑色字迹钢笔、水笔或者圆珠笔作答。

一、综合理解题（10分）

1.不久前，由中国博主拍摄的短剧《逃出大英博物馆》火爆全网。

短剧的后半段以文物自述的方式讲述着数万个在海外有家难回的文物的思乡之情，一字一句都诉说着中华儿女的新生和泱泱华夏数千年的故事：“大丈夫生于天地间。应自强不息”“着身躯承受得住偷盗者的歉意，却载不动故人留恋的目光”“愿山河无恙，家国永安”……

据了解，大英博物馆内中国文物的入藏时间，主要集中在近代中国国家蒙辱、人民蒙难、文明蒙尘、沦为列强半殖民地的时期。

（1）短剧传递了流淌在中国人血脉里____、____的精神基因。

（2）随着《逃出大英博物馆》播出，两位博主也迎来了不少的质疑，如：情节幼稚、女主演技差，制作粗糙等。如果你是博主，你还会坚持继续拍摄吗？请你结合材料从“承担责任的代价和回报”的角度阐述你的理由。

【答案】1.①.爱国主义；②.自强不息。

2.会。①两位博主拍摄《逃出大英博物馆》是以另一种方式讲述历史，传播爱国主义，这是自觉承担对国家的责任。他们的短片，让更多的中国人了解我们中国的那段历史，从而珍惜今天的幸福生活，也更明白祖国命运和个人是息息相关的。短片火爆全网体现了他们的付出能获得他人的尊重和赞许，同时也获得了新的知识和技能。②他们付出了一定的时间、精力、金钱才拍摄了这个短片，此外也引起了一些人的质疑，如：情节幼稚、女主演技差，制作粗糙等，这说明承担责任因为做得不好而受到责备。③既然选择了通过短视频弘扬民族精神，就应该有勇气凭借自己的经验和智慧，义无反顾的承担起自己选择的责任。

【分析】考点考查：中华民族精神的内涵、承担责任的代价和回报

能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物

核心素养：责任意识、政治认同

【小问1详解】

第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。

本题的设问主体为国家，需要运用中华民族精神的内涵的有关知识，从体现类习题的角度进行作答