教科版五年级英语上册Unit12Fourseasonsinoneday教案.docVIP

专注：心无旁骛，万事可破

专注：心无旁骛，万事可破

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专注：心无旁骛，万事可破

Unit12Fourseasonsinoneday

巩固课

一教学内容分析：本课是五年级的巩固课，有关天气的知识在二年级时已在口语课上接触，有一定的基础，因此本课是综合复习有关表达天气、节及由此引出的感觉及个人喜好等句型和短语。

二教学对象的分析：五年级的学生通过几年的学习，已有一定的英语基础。本模块学生对节和天气的表达方式还是较好，但涉及到词性的语法知识则较薄弱，特别是一些基础较差的学生，对他们就更加难理解。

三教学策略：由于本节是巩固课，学生又有一定的语言基础。所以老师主要通过引导来帮助学生归纳知识和语言点，同时加强学生听说读写策略的指导，提高学生听说读写的综合能力。

四教学目标

语言知识

熟练掌握有关表达天气、节及由此引出的感觉及个人喜好等句型和短语：

What’stheweatherlike(today)?

What’stheweatherlikein…?It’scold/wet/windy/snowy/cloudy.

What’sthetemperature?It’s…

2.语言技能

a．能熟练表达天气，会表达节的特征。

b.能结合运用比较级的知识对天气进行描述，能作简单的天气预报和气象分析。

c.能熟练表达个人对天气、节的喜好。

3．感情态度：通过复习天气话题，提高学生对英语的求知欲，培养学生观察天气的良好习惯。

4．学习策略：创造各种各样的活动形式，侧重于培养学生听、说、读、写的的复习方面学习方法。

5．文化意识策略：通过学习，了解其它著名城市与广州市天气的差异。

五教学重点和难点

１．谈论天气涉及的单词、句型。

２.运用比较级对天气进行比较，表达自己喜欢的节。

3.能运用所学英语知识作简单口头和笔头的天气预告和气象分析。

六教学媒体:多媒体课件

七教学过程：

Procedure

Teacher’sActivities

Students’

Activities

Purpose

Warmingup

1Askpupilstochantitwithaction

Readtherhymeanddotheactionstogether

热身，引起兴趣

Revision

(Freetalk)

2Freetalk:

what’stheweatherlike?

What’sthedatetoday?

What’sdayistoday?

………….

Answerthequestions

复习已学句型，引起学生注意

Presentationandsumup

3.ShowthepicturesofweatherandShowthesentencespatterns.

(What’stheweatherlike?)

4.Playtheguessinggame.Showthewordsofweatherandgivetherules.

5.Givetheexercisestopupilstopractice.

6.Showthepicturesandgivethepicturesandthesentencespatterns.

7.Comparethepicturesandreviewthecomparative

8.Showthepicturesandtalkabouttheseasons

Talkaboutthepicturesandreviewthesentencespatterns.

PlayagameReviewthewords.Trytotherules.

Dosomeexercises.

Talkaboutandreviewthesentencespattern.

Reviewthecomparative.

Answerthequestions.

操练表示天气的句型。

由学生喜欢的游戏去解决复杂的语法问题。

笔头巩固语法知识

复习有关温度的句型

自然引出比较级知识并进行操练

复习节的句型

Development

9.Givethereadingmaterial.

10.Showth