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灭火器使用方法守护校园安全
灭火器基本知识与分类
正确使用灭火器方法演示
校园火灾应急处理措施
校园安全管理制度与规范
总结回顾与展望未来工作方向
contents
目
录
灭火器基本知识与分类
CATALOGUE
01
灭火器是一种可携式灭火工具，内放置化学物品，用以救灭火灾。
灭火器定义
在火灾初起之时，由于范围小，火势弱，是扑灭火灾的最有利时机。正确使用灭火器，可以挽回巨大的损失。
灭火器作用
适用于扑救各种易燃、可燃液体和易燃、可燃气体火灾，以及电器设备火灾。
干粉灭火器
适用于扑救各种油类火灾、木材、纤维、橡胶等固体可燃物火灾。
泡沫灭火器
适用于各种易燃、可燃液体、可燃气体火灾，还可扑救仪器仪表、图书档案、工艺器和低压电器设备等的初起火灾。
二氧化碳灭火器
包括电器设备、实验室化学品、厨房用火等。
电线老化、违规使用电器、实验室管理不善、厨房油烟积累等。
校园内常见隐患
校园内常见火源
正确使用灭火器方法演示
CATALOGUE
02
使用灭火器前，需先将保险销拔掉，使灭火器处于工作状态。
拔销子
握管子
压把子
握住灭火器的喷射软管，确保在喷射时能够稳定地指向火源。
压下灭火器的压把，启动灭火器的喷射装置，将灭火剂喷向火源。
03
02
01
干粉灭火器
适用于扑灭固体、液体、气体及带电设备的初起火灾。
泡沫灭火器
适用于扑灭油类、木材、纸张等火灾，但不能用于扑灭带电设备的火灾。
二氧化碳灭火器
适用于扑灭贵重设备、档案资料、仪器仪表、600伏以下电气设备及油类的初起火灾。
校园火灾应急处理措施
CATALOGUE
03
立即拨打火警电话
发现火灾时，第一时间拨打当地火警电话（如119），向接线员清晰、准确地描述火灾地点、火势大小以及有无人员被困等情况。
启动校园火灾应急预案
在报警的同时，启动校园内的火灾应急预案，通知相关人员迅速赶赴现场进行初期火灾扑救和人员疏散。
利用校园广播系统求助
通过校园广播系统向全校师生发出火灾警报，告知火灾发生地点和疏散逃生路线，引导师生有序撤离。
使用灭火器扑救
针对不同类型的火灾，选择合适的灭火器进行扑救。如干粉灭火器适用于固体、液体、气体及带电设备的初起火灾；二氧化碳灭火器适用于图书、档案、精密仪器等贵重物品的初起火灾。
注意自身安全
在扑救火灾时，务必注意自身安全，避免被火势或烟雾所困。若火势较小，可使用灭火器等工具进行扑救；若火势较大或无法控制，应立即撤离并等待消防队员的到来。
防止火势蔓延
在扑救火灾的同时，要采取措施防止火势蔓延。如关闭门窗、切断电源等，以减少火灾造成的损失。
设置疏散指示标志
在疏散通道、安全出口等关键位置设置明显的疏散指示标志，以便师生在紧急情况下能够快速识别并沿着指示方向撤离。
规划疏散逃生路线
根据校园建筑布局和实际情况，合理规划疏散逃生路线。路线应避开火源、烟雾等危险区域，选择安全、畅通的通道进行撤离。
定期进行演练
定期组织师生进行火灾疏散演练，提高师生的火灾应急意识和自救互救能力。通过演练检验疏散路线的合理性和有效性，不断完善和优化疏散方案。
校园安全管理制度与规范
CATALOGUE
04
明确消防安全责任人
01
指定专人负责校园消防安全工作，确保各项消防安全措施得到有效执行。
建立消防安全档案
02
详细记录校园内消防设施、器材的配置、检查、维修等情况，确保消防安全工作可追溯。
制定应急预案
03
针对可能发生的火灾事故，制定详细的应急预案，明确应急组织、通讯联络、现场处置等方面的要求，确保火灾事故发生时能够迅速、有效地进行处置。
开展消防安全宣传
通过校园广播、宣传栏、主题班会等多种形式，向师生普及消防安全知识，提高师生对火灾的防范意识。
1
2
3
定期对校园内的消防设施、器材进行检查，确保其完好有效。发现问题及时维修、更换，确保消防设施的正常运行。
定期检查消防设施
针对校园内重点部位和场所，如学生宿舍、食堂、实验室等，开展专项消防安全检查，及时发现和消除火灾隐患。
开展专项检查
定期对校园消防安全状况进行评估，分析存在的问题和不足，提出改进措施和建议，不断完善校园消防安全管理工作。
评估消防安全状况
总结回顾与展望未来工作方向
CATALOGUE
05
灭火器使用技能掌握
通过本次培训，师生们掌握了灭火器的基本使用方法和操作技巧。
安全意识提升
培训过程中，强调了校园安全的重要性，提高了师生的安全意识和自我保护能力。
应急疏散演练效果良好
在模拟火灾现场的应急疏散演练中，师生们能够迅速、有序地撤离，达到了预期效果。
03
02
01
03
建立应急疏散预案
针对不同类型的突发事件，制定相应的应急疏散预案，并定期组织演练，确保预案的可行性和有效性。
01
完善校园安全设施
对校园内的消防设施进行全面检查，确保设备完好有效，同时
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