普通心理学考试大纲.pdfVIP

普

通

心

理

学

考

试

大

纲

上饶师范学院心理学教研室

课程编号：110101

课程性质：专业课

适用专业：心理学专业本科

开设学期：本科：第一、二学期

一、课程教学目的与任务

《普通心理学》是心理学专业一门专业基础课，通过教学使学生掌握心理学

的基础知识和基本技能，并且能灵活地在教学实践中运用。作为教师应了解学生

的心理特点，有的放矢的教育，通过教学可以使学生掌握心理学学习的基本方法，

为学生将来学习其它心理学课程打下扎实的理论基础。

二、课程的性质和地位

普通心理学主要研究正常成人心理活动的基础规律，既探讨心理的生理机

制，又探讨心理的社会制约性，有时涉及儿童或动物心理，是为了借比较且增进

对这些基础规律的理解；有时涉及应用心理学问题，是为了给基础规律提供例证。

普通心理学的内容既要概括心理学各个分支学科的研究成果，从中总结出心理学

的最一般规律，又要为心理学各分支提供理论基础。

普通心理学是心理系的一门必修的专业基础课，学习心理学一般应从普通心

理学入手。

本课程也常被称为“基础心理学”、“心理学概论”和“心理学导论”等。

三、教学的对象和目的

作为一门专业基础课，普通心理学的教学对象是心理系本科低年级学生。这

些学生是初次接触心理学课程，一般抱有浓厚的兴趣，同时已具备与心理学有密

切联系的有关哲学和解剖生理学的知识。

普通心理学的教学目的，是要使学生掌握心理现象的本性、机制、规律和事

实，对心理学的历史、现状及发展趋势等有所了解，初步形成多种视角的心理学

观点，并具备一定的综合运用心理学知识解决实际问题的能力。

四、课程体系与教学安排

全课程可分为五个部分，其结构大致如下：

第一章，是心理学引言；

第二至第四章，阐述心理和意识的基本特点；

第五和六章，涉及心理倾向；

第七至第十一章，阐述心理过程；

第十二和第十三章，阐述个性心理差异。

本课程安排在一年级上期和下期，共40周，每周4课时，共计160课时。

其中讲授120课时，讨论等40课时。

五、教材与推荐读物

本纲指定《普通心理学》（彭聃龄主编，北师大出版社）为正式教材。该书

吸了近年来国内外研究的新成果，系统阐述了心理学的基本理论和基础知识，是

国家教委推荐的高等学校普通心理学教材。

向学生推荐的参考读物见“参考文献目录”栏。

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六、处理教学内容的若干原则

（一）辩证唯物主义的指导

心理学脱胎于哲学。在处理教学内容时，必须自觉运用辩证唯物主义的观点，

批判心理学中的唯心论和形而上学，创造性地研究具体的心理学问题，但是，也

不能用哲学来代替具体的科学研究，不能满足于一般的哲学议论和简单化地套用

哲学术语。

（二）洋为中用，力求本土化

我国的心理学水平较之国外先进水平尚有差距。在处理教学内容时，一方面

要肯定国外有价值的或部分有用的研究成果，同时应多介绍我国心理学工作者的

研究成果，以体现我国心理学工作者为建设有中国特色的辩证唯物主义的心理学

所作出的努力。

（三）不断充实与更新

近30年来，心理学在探讨人的认知结构，个体早期的心理发展，心理现象

的脑机制，人的社会行为，以及心理学为社会实践服务等方面，取得了许多重大

进展。在处理教学内容时，应注意吸收心理学研究的新成果，力求反映出心理学

发展的最新面貌。

七、教材与参考书目

教材：《普通心理学》彭聃龄主编，北师大出版社。《

参考书：《大学心理学》：张厚粲主编，北京师大出版社。

《教育基础心理学》：范安平主编，航空工业出版社。