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暑期训练营05

阅读下面诗文，完成问题。

【甲】

竹石

咬定青山不放松，立根原在破岩中。

千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

【乙】

爱莲说

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

【丙】

孔子谓颜回曰：“回，来！家贫居卑，胡不仕乎？”颜回对曰：“不愿仕。回有郭外之田五十亩，足以给粥；郭内之田四十亩，足以为丝麻；鼓琴足以自娱；所学夫子之道者足以自乐也。回不愿仕。”孔子愀①然变容曰：“善哉，回之意！丘闻之：‘知足者，不以利自累也；审自得者②，失之而不惧；行修于内者，无位而不怍。’丘诵之久矣，今于回而后见之，是丘之得也。”

（选自《庄子》）

【注释】①愀然，表情变化的样子。②审自得者，对于自己的得失看得很清楚的人。审，明察。

16．【甲】诗的作者是_______（朝代）的郑燮；【乙】文的作者是宋代的_______（人名）。

17．解释下列加点字

（1）任尔东西南北风()??（2）行修于内者()

18．下列对【丙】文画线句的理解最恰当的一项是（???）

A．知识足够的人，是不会因为多利用自己而受到拘累的。

B．知识足够的人，是不会因为利禄而让自己受到拘累的。

C．知道满足的人，是不会因为利禄而使自己受到拘累。

D．知道满足的人，是不会多利用自己而使自己拘累的。

19．对【丙】文颜回“不愿仕”的原因理解不正确的一项是（???）

A．生活有基本的保障。 B．有高雅的兴趣爱好。

C．可以向更多人学习。 D．能坚守自己的志趣。

20．【甲】诗中竹生长于破岩中，经历千磨万击，铸就____________的品质。诗中含蓄地表现了诗人____________的气节。【乙】文中莲生活在淤泥之中，却能“___________________”，作者借此表达了对君子_____________________的品格的赞颂。【丙】文中颜回“___________________”，却仍能坚持自己的选择，具有______________的品质。

鑫园学校举行“读书伴我成长”系列活动。请你围绕以下活动，完成相应任务。

6．活动一：在“读书与成长”演讲活动中，某班级同学写了一篇演讲稿，其中有这样一段：

同学们，成长意味着什么？在《朝花夕拾》的记叙中，少年（1）________离开家乡，去往南京，东渡日本，成长对于他，意味着追求理想；在《（2）________》中，延安的红小鬼们，在抗战的年代，做勤务兵，司号员，甚至参加战斗，成长对于他们，意味着坚持信仰；（3）__________________。

请你完成（1）（2）处的填空，并结合所读名著，将（3）补充完整。

7．活动二：在“名著故事我来讲”讲故事比赛活动中，老师请九（1）班同学设计了评价表。下面是这份评价表的部分内容，请根据你的学习经历，修改这份评价表。

“名著故事我来讲”讲故事比赛评价表

项目

角度

具体要求

评分分值

故事

主题思想

积极向上，让人觉得有意义或者有启迪

3

2

1

情节结构

开头吸引人，结尾让人回味

条理清晰，让人清楚来龙去脉

_____________

文学形象

形象鲜明，让人印象深刻

讲述

口头语言

语速快慢适中

声音响亮，让所有人听得见

仪表得体，情绪饱满

肢体语言

眼神、表情与听众有交流

站姿大方，手势自然

……

（1）评价表中有一处归类不当，请指出并正确归类。

（2）请结合你的经验，在“情节结构”处增加一条要求。

8．活动三：在“名著我来读”诵读活动中，需要按主题进行分组诵读，请你从“勇气”“理想”“温情”中任选一个主题，再围绕这个主题选择一部名著中的一个片段来诵读。请结合名著具体内容，说说这样选择的理由。

我选择的主题是___。我读《___》中_____。（片段名，如“父亲翻过铁道买橘子”。）

选择的具体理由是：___________