2023年普通高等学校招生全国统一考试语文试题(新课标II卷) .pdfVIP

2023年普通高等学校招生全国统一考试语文试题

（新课标II卷）

一、现代文阅读(35分)

(一)现代文阅读I(本题共5小题，19分)

阅读下面的文字，完成1-5题。

材料一：

搞好调查研究，一定要从群众中来、到群众中去，广泛听取

群众意见。人民群众的社会实践，是获得正确认识的源泉，也是

检验和深化我们认识的根本所在。调查研究成果的质量如何，形

成的意见正确与否，最终都要由人民群众的实践来检验。毛泽东

同志1930年在寻乌县调查时，直接与各界群众开调查会，掌握

了大量第一手材料，诸如该县各类物产的产量、价格，县城各业

人员数量、比例，各商铺经营品种、收入，各地农民分了多少土

地、收入怎样，各类人群的政治态度，等等，都弄得一清二楚。

这种深入、唯实的作风值得我们学习。领导干部进行调查研究，

要放下架子、扑下身子，深入田间地头和厂矿车间，同群众一起

讨论问题，倾听他们的呼声，体察他们的情绪，感受他们的疾苦，

总结他们的经验，吸取他们的智慧。既要听群众的顺耳话，也要

听群众的逆耳言；既要让群众反映情况，也要请群众提出意见。

尤其对群众最盼、最急、最忧、最怨的问题更要主动调研，抓住

不放。这样才能真正听到实话、察到实情、获得真知、收到实效。

1

调查研究必须坚持实事求是的原则，树立求真务实的作风，

具有追求真理、修正错误的勇气。现在有的干部善于察言观色，

准备了几个口袋，揣摩上面或领导的意图来提供材料。很显然，

这样的调查是看不到实情、得不到真知、做不出正确结论的。调

查研究一定要从客观实际出发，不能带着事先定的调子下去，而

要坚持结论产生在调查研究之后，建立在科学论证的基础上。对

调查了解到的真实情况和各种问题，要坚持有一是一、有二是二，

既报喜又报忧，不唯书、不唯上、只唯实。

(摘自习近平《谈谈调查研究》)

材料二：

社会科学并不拥有像自然科学一模一样的实验室，那是没有

人能否认的。但是，如果说社会科学研究者并不能控制他所要观

察的现象，那也并不完全正确。其实不过是控制的技术问题，而

不是能不能控制的问题。

在物理实验里用斜面滚球来实验引力，斜板这实验因子并不

影响所要观察的引力现象，因为实验者在计算球动的速率中会考

虑到这斜板的因子——换一句话，所谓实验并不是孤立现象，而

是把所有发生作用的因子都加以充分考虑的意思。

观察社会现象时，如果我们能确知观察情境各种因子对于被

观察现象所起的作用，我们同样可以达到自然科学的实验中所具

备的条件。在技术上，观察社会现象比观察自然现象更为困难。

社会现象并不限于人的动作，而且包括人的动机；动机又受着人

2

所接受的那一套认为应当如是的规律支配，这套规律是社会所共

有的，而且是在时间里累积下来的——这是人的生活适用于他所

处的具体环境的方法，是在人和物的接触中，在动作里，给人的

满足与否的结果里，选择和淘汰出来的，而且也永远在变动之中

——在这里我们可以见到社会现象有着不能分的两部分：一部分

我们可以在体外看得到的，另一部分，在体外是看不到的。这第

二部分必须由经验者本人用语言表达出来，才能使旁观的人明白。

观察社会现象的困难常发生在第二部分。

谈到这里，我愿意提出最重要的问题来了。那就是社会现象

的研究工作中观察者必须和被观察者取得充分合作。合作还不够，

必须不分观察者和被观察者而大家一同来分析大家的经验。

我在上边已说到科学的观察必须充分确认现象发生的情境，

考虑到一切会影响现象的因子。这是实验的真正意义。观察社会

现象时，因为语言材料的重要，最容易影响叙述现象正确性的是

调查者和所要观察的现象的人事关系。有些不肯正视这关系的学

者，只提出一个“客观”的空洞概念。但是“客观”是什么意思

呢？是指对观察的现象没有兴趣，或是没有关系么？这是不可能

的。

一个人去观察一个现象必然是有兴趣的。你自己可以不问这

问题，可是被观察的人是不会不问这问题的。你不能不和这些人

接触，谈话，问问题。这些人必然要问：“这人为什么要来问我

们呢？”——这问题问得对的，因为一切调查的结果必然会影响