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高中语文课堂导入方式比较研究获奖科研报告

摘?要：课堂导入是一节课的开端，虽然并不需要花费大量的时间，但是却直接影响着高中生的课堂学习行为，是提高学生课堂参与度的前提条件。因此，高中语文教师要全面优化课堂导入方式，让学生在课堂伊始阶段便能迅速集中注意力展开语文探究。如此，也可为构建有效课堂做好充足准备。本文将从选择情境导入，唤起学生情感共鸣;选择游戏导入，激发学生学习兴趣;选择对话导入，调动学生思维意识三个角度来分析高中语文教师应该如何优化课堂导入形式。

关键词：高中语文、课堂导入、方式分析

在高中语文教学过程中，常规的做法是充分利用课堂活动讲解学科新知，教师并不