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教科版科学四年级上册第一单元《声音》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.人在听远处声音的时候，往往会把手掌放在耳朵的后面来增加听觉效果，这

是为了（）。

A.加大面积B.增大耳郭收集更多的声波C.美观、好

看

2.拨动（）的声音最强。

A.皮尺B.塑料尺C.钢尺

3.同一首乐曲的音符中，（）。

A.“7”比“1”音高高B.“7”与“6”音高相

同C.“7”比“1”音强

4.用手按住正在发声的锣，声音会马上停止，这是因为（）。

A.手挡住了声音B.手吸收了声音C.锣被按住

后停止了振动

5.电视机的声音太小了，用遥控器把声音调大了一些。在这个过程中，电视机

的（）。

A.声音强弱发生了变化B.声音高低发生了变化C.

声音音色发生了变化

6.要让正在发声的锣立刻停止发声，应该（）。

A.不再敲了B.马上用手按住锣面，使它不再振动C.

继续轻轻地敲

二.填空题(共6题，共24分)

1.声音的传播方向是向着（）的。

2.在车站、菜市场等地经常会听到（）的声音。

3.声音的强弱可以用（）来描述。振动幅度越大，声音越

（）。

4.声音分（）、低、（）、弱进行分类，描述和记录。

5.声音是以（）的形式向四面八方传播的，当（）遇到物

体，会使物体（）起来，声音就是这样从一个地方传播到另一个地方

的。

6.用击打后的音叉轻轻触及水面，我们看到音叉的（）引起了水的波

动。这种现象说明，声音是以（）的形式传播的，当遇到物体时，会

使物体产生（）。

三.判断题(共6题，共12分)

1.当我们发声时，声带越紧，发出的声音越低。（）

2.我们做的土电话能听到对方小声讲话，是因为纸杯把声音扩大了。

（）

3.世界上的声音只有一种。（）

4.吹奏竖笛时发出的声音是由笛管内空气的振动产生的。（）

5.我们听到的声音有的强有的弱。（）

6.下雨声属于人类生活发出的声音。（）

四.连线题(共1题，共6分)

1.下列声音主要是通过什么传播的？把它们起来。

五.填表题(共1题，共12分)

1.猜想：声音强弱与物体振动幅度有关，振幅越大，声音越（）；物

体振幅越小，声音越（）。

实验器材：钢尺，桌子

改变的条件：（）

不改变的条件：（）

填写表格。

实验结论是什么？

六.简答题(共5题，共27分)

1.简单说说如何改变古筝上的某一根弦的音高？

2.想一想，上课时坐在教室里能听到哪些声音？

坐在教室