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2021年深圳中考语文作文分数

2021年深圳中考作文题出炉，题目为：“这创意，让我激动不

已”。看到这个题目，觉得用2021年上海中考作文题“比看上去更

有意思”来评价，十分合适。命题，是不是还有材料情境的设计，

未看到原题，本文仅就媒体报道的题目做一个解析。

2021年，是深圳新中考的第一年，语文分数由100分增加到

120分。语文学科，尤其是作文命题备受关注。这道作文题虽然依

旧是命题作文，但还是有些“创意”的，直接以“创意”命题，这

本身就有引导教育教学要注意培养学生创新思维的意图，完整的题

目构成是：“这创意，让我激动不已”，考生看到题目之后，要写

好这篇作文，在审题时，必须理解关键的三个概念：创意，让我，

激动不已。

“创意”的内涵，是指创造意识或创新意识，而其外延范围非

常广泛，有创新的想法、构想、创新活动、创新设计，创新制作等

等，都属于创意之列。至于“这创意”对象是谁？谁的“创意”？

可以是自己的，同学的，家长的，老师的，朋友的，社区的，学校

的，创客小组的等等，均可，抓住创意的项目内涵与外延范围，就

抓住了题目的核心问题之一。

“让我”是个使动结构的短语，写作时理应突出“这创

意”“让我”“激动不已”。“让我”，必须写我的或自己的感情

体验，这表明写作应该注意突出第一人称；“激动不已”，要写

“我”或自己“激动不已”的情境与状态，写出一种难以抑制的激

动情景，这里如能较好描写出“我”“激动不已”的难以抑制的激

动状态，是增分因素。

深圳，是创新创意之城，学生写作时，最好能选取自己体验深

刻的创新创意之事与经历，才更容易出彩。在选材方面，若能力避

庸俗，选取有创意的活动产生的曲折过程，或某些创客产品形成的

创意设计等，再突出描写“使我”激动不已的场面，则最有可能写

出好的有“创意”的作文，写出令“我”或自己激动不已的好作文。

从2021年起，教育部考试中心取消高考与中考命题《考试说明》

（俗称考纲），进而发布了《中国高考评价体系》，要求各地命题

时要以《中国高考评价体系》与教育部颁布的新课程标准思想为依

据。各地中考作文命题，就更加向新课标教学思想靠拢，更加突出

培养学生的创新思维能力，因此，全国各地中考作文命题的题型，

也出现了多种多样的形式：命题作文、半命题作文虽然还是主流，

但是材料作文、话题作文、自拟题目作文、任务驱动型材料作文，

也出现在不同地区的作文命题里；而从中考对“文体”的要求看，

虽然要求写记叙文的依然是主流，但是在不同地区的作文命题中，

还是出现了明确要求写议论文、写书信、写发言稿、写想象作文的

情况。

中考作文命题，是人们关注的重点，其作文命题形式，会有意

加以调整变化，这样做，有“反押题”“反套路”“反固化”的命

题意图，2020年深圳初三做了一次适应性考试，作文命题采用了新

材料+三个任务驱动的命题形式，然后让学生任选其中一个任务写

作，这样已经让初中语文教师和广大考生警觉，而在2021年中作文

命题时，却采用了命题作文题型，看似与前几年深圳的命题作文有

些雷同，但是，在作文命题的结构形式上做了变化，运用了一个使

动句命题，内容方面又突出“创意”、创新之城的特点，既有反

“猜题、押题”的意图，也有利于考查学生的认知理解能力和应变

能力。

从中考备考指导与写作教学的角度看，一味集中一种文体和命

题形式的教学与备考，是不可取的。平时教学，要依据新课标教学

思想实施教学，提倡“人生语文”教育教学理念。备考要让学生多

适应不同类型的题目，做好各种作文题型的有效写作训练，不可只

训练某一种类型的作文，也不要只写某一种文体，但文体的训练可

有所侧重，中考还是以写记叙性文章为主。应对策略应是，让学生

熟悉各种作文题型的有效写作方法。

如上所述，今年的作文命题内容的选材，突出了深圳市作为创

新创意之都的特点，这也是与新课标教学思想的要求相互关联的。

在各地中考开始之前，曾应邀写过一篇文章，当时我指出“各

地中考作文命题必会更加突出新课标教学理念，突出与社会生活的

有效关联度，部分地区的命题会呈现地域文化特色。”例如，2020

年深圳市中考作文命题，选材由李汉荣的《燕子筑窝》和“深圳于

2020年7月6日获评“中国十大美好城市”的新闻引出，强调”美

好生活需要创造者，也需要见证者。见证美好，有感动，有成长，

也有幸福”，然后要求以“见证美好”为题，写一篇作文。再如，