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“历史”是一个总称,涉及到过去的事务以及记忆,发觉,收集,组织,介绍,以及关于这些事务的信息解读。下面是我为大家整理的关于初中历史教学设计,盼望对您有所帮助!
初中历史教学设计1
《春秋战国的纷争》
【教学设计思路】
1、指导学生快速跳读课文,对课文零散的信息进展整合,然后自己归纳提出本课的学习目标,造就对历史零散学问的整合和综合概括实力以及发觉问题的实力。
2、通过学生自主学习,解决自己制定的学习目标,造就学生的自学实力及解决问题的实力。
3、利用启发、探讨、竞赛的方式造就学生与老师合作、与其它同学合作探究解
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