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对外汉语教学课件(家庭)

家庭成员介绍家庭生活场景家庭常用词汇家庭故事讲述家庭互动游戏家庭作业布置contents目录

家庭成员介绍01

对父亲的父亲的称呼。爷爷对父亲的母亲的称呼。奶奶对母亲的父亲的称呼。外公家庭成员称谓

伯父对父亲的哥哥的称呼。叔父对父亲的弟弟的称呼。外婆对母亲的母亲的称呼。家庭成员称谓

03堂兄/弟、表兄/弟根据与自己的关系来称呼。01姑母对父亲的姐妹的称呼。02舅父对母亲的兄弟的称呼。家庭成员称谓

直系血亲关系如父母与子女的关系。旁系血亲关系如兄弟姐妹之间的关系。姻亲关系如夫妻、公婆与儿媳之间的关系。家庭成员关系

家庭成员特点通常年纪较大，有丰富的生活经验和智慧。同样年纪较大，疼爱自己的外孙或外孙女。承担家庭责任，抚养子女成长，给予子女教育和关爱。与自己有共同的成长经历，相互帮助和支持。爷爷、奶奶外公、外婆父母兄弟姐妹

家庭生活场景02

包括早上好、晚上好、晚安等常用问候语，以及介绍、告别等社交用语。日常问候日常交流家庭成员间的称呼教授如何表达感谢、道歉、请求等常用表达，以及如何进行日常闲聊和话题转换。介绍家庭成员间的不同称呼，如爸爸、妈妈、哥哥、姐姐等，以及如何使用合适的称呼进行交流。030201家庭日常对话

介绍家庭成员的饮食习惯，如早餐吃什么、晚餐吃什么等，以及如何邀请别人一起用餐。饮食习惯介绍家庭成员在家中的生活习惯，如作息时间、休闲娱乐等，以及如何邀请别人参加家庭活动。家居生活介绍家庭成员在家务分工上的角色和责任，以及如何表达对家务的看法和意见。家务分工家庭生活习惯

介绍中国传统节日的文化背景和习俗，如春节、中秋节等，以及如何用汉语表达相关祝福和习俗。传统节日介绍中国婚丧嫁娶的传统习俗和文化背景，以及如何用汉语表达相关礼仪和祝福。婚丧嫁娶介绍中国社交场合的礼节和规矩，如拜访、待客等，以及如何用汉语表达相关礼仪和注意事项。社交礼节家庭文化习俗

家庭常用词汇03

客厅用品卧室用品厨房用品卫浴用品家庭用品词视、沙发、茶几、地毯等。床、衣柜、床头柜、台灯等。锅、碗、筷子、煤气灶等。洗手盆、马桶、浴缸、淋浴房等。

看电影、听音乐、玩游戏等。娱乐活动跑步、健身、游泳等。运动活动读书、写字、画画等。学习活动聚会、拜访亲友等。社交活动家庭活动词汇

米饭、面条、馒头等。主食白菜、黄瓜、西红柿等。蔬菜苹果、香蕉、葡萄等。水果猪肉、鸡肉、牛肉等。肉类家庭食物词汇

家庭故事讲述04

家庭成员的亲身经历是家庭故事的宝贵来源，这些故事具有真实性和情感共鸣，有助于学生更好地理解汉语语境。传统故事和民间传说也是家庭故事的重要来源，这些故事通常富含文化内涵，有助于学生了解中国传统文化和价值观。家庭故事来源传统故事和民间传说家庭成员亲身经历

家庭故事的情节应简单明了，避免过于复杂或冗长的叙述，以帮助学生更好地理解和记忆。简单明了家庭故事的情节应贴近学生的日常生活，这样更容易引起学生的共鸣和兴趣。贴近生活家庭故事情节

道德教育家庭故事通常蕴含着道德教育的寓意，通过故事情节的展开，引导学生思考道德问题，培养良好的道德品质。文化传承家庭故事也是文化传承的重要载体，通过故事情节的描述，向学生传递中国传统文化和价值观，增强文化认同感。家庭故事寓意

家庭互动游戏05

家庭游戏规则规则明确确保游戏规则简单明了，易于理解，避免产生歧义。公平性确保游戏规则公平，使每个家庭成员都有平等的机会参与和获胜。适应性根据不同年龄段和汉语水平的家庭成员，适当调整游戏规则，以适应他们的需求。

示范环节对于初次接触游戏的新手家庭成员，教师或家长应进行示范，展示正确的游戏玩法。准备阶段确保所有游戏材料准备齐全，场地布置妥当，为游戏做好充分准备。互动环节鼓励家庭成员积极参与，相互协作，共同完成游戏任务。家庭游戏玩法

通过游戏的方式，使家庭成员在轻松愉快的氛围中学习和提高汉语水平。提高语言能力增进亲子关系培养合作精神传承文化价值观通过共同参与游戏，增强家庭成员间的互动和沟通，增进亲子感情。游戏中需要家庭成员相互配合、协作，有助于培养孩子的合作意识和团队精神。通过游戏中的故事、角色和情境，向家庭成员传递中国文化价值观和传统美德。家庭游戏意义

家庭作业布置06

选择本课所学的重点词汇，设计填空、选择等形式的练习题，帮助学生巩固记忆。词汇练习针对本课所学的语法点，设计句子排序、改错等练习，加强学生对语法的理解和运用。语法练习提供与课文内容相关的听力材料，让学生听后回答问题或复述；设计模拟对话场景，让学生进行口语练习。听力和口语练习提供难度适中的阅读材料，让学生阅读后回答问题或总结大意；设计写作题目，让学生运用所学词汇和语法进行短文写作。阅读和写作练习家庭作业内容

ABCD家庭作业要求完成时间规定学生在一定时间内完成家庭作业，确保学生有足够的时间复