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高考语文知识点归纳总结【优秀7篇】

2022年高考将于6月7日开始，目前2022年新高考真题已公布，

同学们想必对于自己的分数很好奇了！这次帅气的我为您整理了7篇

《高考语文知识点归纳总结》，如果对您有一些参考与帮助，请分享

给最好的朋友。

如何提高高考语文成绩篇一

1、字音字词知识积累

在平时学的课文，课外读的文章中，碰到不认识的字词或拿不准的

读音、容易写错的字，把词典翻出来，查一遍，需要整理的可以专门

用本子记忆，一般留一个印象就好，每次如此，同一个字词，难一点

的反复这样3、4次就记住了，长此以往，你的字词就十分扎实了。

对于成语，君君建议是拿一个本子，在做题中积累，隔一段时间做一

些成语题，在做题过程中，不认识的成语、生活中容易用错的成语(特

别注意成语的使用对象、褒贬色彩)都记到本子上，抽空拿出来翻翻

看看，顺口造个句子，成语的使用就这样熟练了。平时老师讲课文时，

都会提到作家、作品，这是留一下心，用心听一下或在书角上记一下，

文学常识不至于会到贫乏的地步，也足以应付考试。

2、现代文阅读：重点在于“悟”

所谓的“悟”，不仅仅是揣摩作家的思想感情、作品传达的内涵，更

重要的是解题的方法、技巧。毕竟最终语文学习成果的展现，还是以

语文成绩为主。平常做题核对标准答案时，要思索一下自己的答案有

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什么偏差，我是如何想到这个答案的，我的解题思路偏差在哪里等等。

要及时整理出阅读时最大的解题收获，记在本子上，下回再做题前看

上两眼，不要再犯同样的错误。这样每次做题都有新收获，同时巩固

了自己的方法总结，坚持下去，考试前不用多做题，只要把自己的心

得总结回顾一遍，考试时注意运用，现代文阅读扣分就会很少。当然，

广泛地课外泛读对于自己的能力也有很大提高

3.文言文阅读：注重课本中的文言文学习

可以进行实词、虚词、句式的归纳积累。根据课本解释，重点记忆

自己不熟悉的实词用法。对词类活用、通假字、古今异义的词要格外

注重，反复记忆，多翻译几遍课文，熟悉实词翻译特点。

4、作文素材的积累

很多人都抱怨自己的作文语言太贫乏，其实语言是积累出来的。准

备一个作文积累本，记下写作的材料和优美的语言。擅长写散文的同

学可以把平时看到的、听到的小故事、好例子抄到本子上，用简单的

语言描述一下写什么用这个例子，把平时看到的优美的段落、句子可

以摘抄或粘贴到本子上，慢慢积累，不求每天数量多，但要真正是好

的句子。平时作文时，写之前把本子翻一翻，说不定就能找到好的灵

感，尽量把所积累的材料有意识的多用，把优美的精彩语句变换到自

己的文章中，考试前复习作文时，把这个本子多看看、多记记，应对

考场作文十分有好处。

5、保持课外阅读的好习惯

每天的空闲时间，不要全拿去看视频，刷直播和玩游戏。看一些文

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摘类的杂志，翻翻散文集。课外阅读要泛读，活跃思维，开阔视野，

培养语感。也可以读一读教学大纲推荐的20部古今中外名著，包括

《语文读本》都可以随时翻翻看看。所谓的文学素养就是这样一点一

滴地积累起来的。

6、多动动笔，闲时写一些随笔

善于观察生活、思考生活，把自己的所见所思所感都写出来，或者

模仿他人的范文开始，融入自己的语言特点与自己积累的材料。正所

谓“天下文章一大抄，看你会抄不会抄”，从“模仿——改编——创造”，

他人的文章就成了自己的有些作文，自己的能力会很快得到提升。模

仿，可以模仿他人的结构，也可以模仿他人的内容。

高考语文总结篇二

我今年担任高三年级文科班的语文教师。一学期又快结束，在这里

我对一学期来的语文教学工作做一个总结。

第一次上高三，教学经验还很不足的我还是感觉到了很大的压力。

一学期来，我认认真真地做好本职工作，以学生为主体，因材施教，

课内外相结合，基本上完成本学期初给自己安排的教学工作。

学生基本情况：

1、基础薄弱点很多，综合做题能力较差，学习上不善于自己纠错

总结。

2、知识面比较狭窄，知识点欠缺仍很多。

3、学习不注重科学方法，不能及时落实复习、巩固提高。

4、上课注意力容易分散。

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5、深入研究思考少，主动学习质疑少，学