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活动单导学课程高中数学选修第一册苏教版课时小练小四号

活动单导学课程高中数学选修第一册苏教版课时小练是一项非常重要的学习任务，它不仅能够帮助学生巩固所学的知识，还能提高解题能力和分析问题的能力。下面是苏教版课时小练的一些相关参考内容，希望能对你的学习有所帮助。

一、课时小练的背景介绍：

本章主要讲述了数学选修第一册的第四课时，通过练习题的形式，巩固和运用所学的知识，学会分析问题，设置模型，运用数学方法解决实际问题。

二、课时小练的基本要求：

（一）掌握答题的基本要求和规则，按照正确的步骤和方法解题。

（二）运用所学的知识，理解题目的要求，合理设置模型，解决实际问题。

（三）注意解题过程的合理性和规范性，答案要准确、清晰，过程要完整、清晰。

（四）理解题目所涉及的概念、定理和公式，运用相关知识解决问题。

三、例题解析：

例题一：已知函数f(x)=x^2+bx+c的图像包含点（-1,0）和（2,4），求函数f(x)的解析式。

解析：根据题目给出的点，可以得到两个方程：(-1)^2+(-1)b+c=0和2^2+2b+c=4。将两个方程联立，解方程组得到函数f(x)的解析式f(x)=x^2-x+2。

例题二：已知椭圆C1的四个顶点分别是（±3,0）、（0,±4），椭圆C2的中心为原点，过点（2,1）和椭圆C1的交点，求椭圆C2的方程。

解析：首先求出椭圆C1的方程，根据顶点和中心的关系可以得到椭圆C1的方程为(x/3)^2+(y/4)^2=1。由题意得到过点（2,1）和椭圆C1的交点，将点（2，1）代入C1的方程，得到4/9+1/16=1，整理得到椭圆C2的方程为(x/2)^2+(y/3)^2=1。

四、课时小练的注意事项：

（一）在答题过程中要注意理清思路，合理设置模型，明确目标，避免走弯路。

（二）要注意解题步骤的规范性和逻辑性，写清所使用的公式、定理和计算步骤，方便他人阅读和检查。

（三）在解决实际问题时要注意理解问题的实质，抓住关键信息，将数学方法与实际问题结合起来，解决实际问题。

总结：活动单导学课程高中数学选修第一册苏教版课时小练是一项非常重要的学习任务，通过解题的形式，巩固和运用所学的知识，提高解题能力和分析问题的能力。在解题过程中要注意理清思路，合理设置模型，注意解题步骤的规范性和逻辑性。同时，在解决实际问题时要注意理解问题的实质，抓住关键信息，将数学方法与实际问题结合起来，解决实际问题。希望以上内容能对你的学习有所帮助。