冀教版小学英语六年级下册Unit 1 Again,_Please!教案.docVIP

PAGE

PAGE1

冀教版六年级下册

Again,Please!

教材内容分析

第一单元学习了运动类名词sport，football，basketball，形容词heavy，difficult，easy，副词any，some，or，very，动词ask，answer，try，名词hand，game，对五年级学过的一般过去时进行了复习和运用，重温了购物用语。本节课将对以上内容进行复习，并通过对所学知识的整合，将知识融入生活，在生活中使用英语。

教学目标

1.知识与技能目标

（1）复习并能正确运用本单元所学词汇。

（2）能够正确使用过去时对事件进行描述。

2.学习策略目标

（1）对所学的内容能够主动复习和归纳。

（2）积极运用所学的英语进行表达和交流。

3.情感态度目标

（1）能体会到英语学习的乐趣。

（2）对各种英语学习活动有兴趣，能积极参与。

（3）在小组活动中能与其他同学积极配合。

教学重难点

1.教学重点

（1）借助文本内容，复习并正确运用本单元所学词汇。

（2）正确使用过去时对事件进行描述。

2.教学难点

学生谈论完成各种运动，拓展知识，提升综合语言运用能力。

教学准备：课件；任务纸；篮球、足球；T恤，运动鞋、运动短裤等购物卡片12组

教学过程

StepIClassopening

1.Greetings

Playhotballgame.Onethrowstheball,theothercatchesit.Andsayonesportthestudenthasknown.

在用球做游戏时，通过比较篮球、足球的大小、轻重，复习运用了Thisisa__.Thatisa__.Thisis___.Thatis___.Doyoulikethis___orthat___?通过以上交流，学生选择他们喜欢的球进行抛球游戏，复习他们学过的运动，展示学生课外预习的运动，在轻松愉快的氛围中进入复习。

StepⅡReview

1.Reviewthesportswords.

Lookandguess,usingthepicturesonPPT.Talkaboutthepicturesandreviewthesportswordslearnedintheunit.

用阅读给出的信息关键词说句子猜人物，在真实情境中使用英语交流，在猜人物的过程中复习重点句型。让学生在听老师给出的信息后，说出答案。

2.Studentsaskandanswertopracticefavouritesports.(学生一个问一个)

由课本知识过渡到生活中的自己，有了前面的铺垫，学生已经能够自由表达自己喜欢的运动，这时教师退后，让学生自己交流。

3.Reviewandpracticethesentencepattern“Whatdoyouneedtoplay...?”

4.Listenandanswer.DotheactivityaboutLiMing.

Lookatthispicture.Whatdidtheybuy?Howmuchisit?Howmanydidtheybuy?Reviewtheshoppingconversationaswell.

由阅读Jenny所需，到看图片猜李明，给出学生思考、交流的材料和范围，先由学生阅读问题并在全班学生完全理解后，完成听力材料并回答。

5.Thestudentspracticeandtalkwhattheyneedtoplaytheirfavouritesports.

完成以上的阅读、听力，引导学生思考：要玩自己喜欢的运动需要什么？

6.Studentsactandreviewshoppingconversation.Practicethewordssomeandany.

教师板书并给出示范，学生在PPT上的句子结构和板书上的图片提示下完成购物的过程。整个活动先在小组内进行练习，再在全班进行展示。

A:What’syourfavouritesport?

B:Myfavouritesportis______.

A:Whatdoyouneedtoplay_____?

B:Ineedsome_____.ButIhaven’t____(any/some).Let’sbuy____(any/som