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构建普通高校网球课程体系的研究的开题报告

一、选题背景

随着我国经济的不断发展，人民生活水平和文化素质的提高，人们的健康意识不断增强，越来越多的人开始关注体育运动，尤其是网球运动。我国高校的体育运动也在逐渐发展壮大，其中网球课程逐渐成为了大学生们最喜欢参加的运动课程之一。然而，由于现有的普通高校网球课程缺乏科学性和系统性，课程设置和授课方式不够灵活，无法满足学生对网球运动的需要，因此急需建立一套科学系统的网球课程体系，提升普通高校网球课程的教学水平和教学效果。

二、选题意义

1.提升普通高校网球课程的教学水平和教学效果，使学生更好地掌握网球技能，提升其参与体育运动的兴趣和积极性。

2.构建普通高校网球课程体系，为高校网球教育振兴提供借鉴和参考。

3.探索普通高校网球课程体系的构建方法，为高校其他运动课程的教学提供指导。

三、研究内容和研究方法

研究内容：

本研究旨在探讨普通高校网球课程体系的构建方法，主要包括以下三个方面：

1.分析现有普通高校网球课程的不足之处，指出其存在的问题。

2.通过调查问卷、访谈等方法，了解学生对网球课程需求的情况，包括学生的网球运动水平、兴趣爱好、学习能力等情况。

3.提出构建普通高校网球课程体系的建议与方案，并进行实践研究，验证其可行性和有效性。

研究方法：

1.文献调研法：系统搜集相关文献、材料，分析普通高校网球课程的历史与现状，探讨其存在的问题和不足之处。

2.调查问卷法：设计调查问卷，对学生进行调查，了解学生对网球课程的需求、课程设置和授课方式等方面的意见和建议。

3.访谈法：通过与一些网球运动教练和教育专家进行访谈，了解他们对普通高校网球课程的看法和建议。

4.实践研究法：依据上述研究结果，确定构建普通高校网球课程体系的方案，开展实践研究，验证其可行性和有效性。

四、研究进展及计划

截止目前，本研究对普通高校网球课程的历史、现状和研究现有问题已经完成初步调研和文献梳理。下一步计划是开展对学生、教练和教育专家的调查和访谈，进一步了解学生对网球课程的需求和教练、专家对课程的看法和建议。通过研究结果，提出一套科学系统的优秀普通高校网球课程体系，实施并验证课程的可行性和有效性。最终完成论文，为普通高校网球课程的改革和发展提供参考。