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- 2024-01-18 发布于河南
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教学设计
学科音乐年级四教学形式欣赏课
教师单位
课题名称小步舞曲
学情分析
四年级学生学习态积极,学生思维敏捷,接受能力较强,对于新事物有很强的兴趣,在音
乐的歌曲演唱教学中能够积极主动地运用音乐歌唱方式来演唱,做到声情并茂,但对于音乐
的信息量还不够,再
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