人教版七上生物课件--第一单元生物和生物圈复习课件--(18张精品).pptxVIP

第一单元

生物和生物圈复习;XX最新教师暑假思想报告例文

敬爱的党组织:

承载着亿万人民的殷切期待,肩负着继往开来的历史使命,中国共产党第十八次全国代表大会在北京隆重开幕。十八大是在我国进入全面建成小康社会决定性阶段召开的一次十分重要的大会,党和国家的奋斗历程将由此翻开新的一页。

做为一名院校教师,我最关注的是教育。在十八大报告中,我体会到了党中央对教育的关注和重视,看到了我国未来教育的发展前景和发展方向。我会更加努力。既然选择了当教师,就要勤勤恳恳地耕耘在教育教学线,选择忘我,选择无私,选择清贫,我们应在教师这个平凡的岗位上争创佳绩。

十八大报告指出:努力办好人民满意的教育,要坚持教育优先发展,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。全面实施素质教育,深化教育领域综合改革,着力提高教育质量,培养学生创新精神。办好学前教育,均衡发展九年义务教育,完善终身教育体系,建设学习型社会。促进教育公平,提高家庭经济困难学生资助水平,加强教师队伍建设,提高师德水平和业务能力,增强教师教书育人的荣誉感和责任感。

如何在教育教学一线深刻领会与落实十八大精神,这要求我们全体教师在教育教学中去进一步学习、领悟、践行。为推进社会;1.下列属于生物的是()

A.生物课本B.电脑病毒C.煮熟的鱼D.蘑菇

2.下列各项不属于生物共有特征的是()

A.生长和繁殖B.具有细胞结构

C.不断从外界吸收营养D.能排出代谢废物

3.下列不是生命特征表现的一项是()

A.蜻蜓点水B.种子萌发C.森林着火D.人的呼吸;4.动物学家用望远镜观察鸟类在树上筑巢,并将鸟的行为作详细的记录。这种研究生物行为的方法是()

A.观察法B.实验法C.调查法D.描写记录法

5.下列现象中不是生物对外界刺激作出反应的是()

A.惊弓之鸟B.蜻蜓点水C.杯弓蛇影D.望梅止渴

6.“野火烧不尽,春风吹又生”,说明生物所具有的特征是()

A.遗传和变异B.对外界刺激做出反应C.生活需要营养D.生长和繁殖;调查身边的生物;1.小麦和水稻是粮食作物；菊花和牡丹是观赏植物；甘草和田七是药用植物。这是根据生物的什么特征来进行分类的（）

A．用途B．形态结构C．生理功能D．生活环境

2.调查时要选取的对象是（）

A.对象中的一个B.对象中的一部分

C.全部对象D.以上都对

3.下列生物按生活环境划分的一组是()

A.猫头鹰和鼠B.鱼和河水

C.空气和阳光D.狗和水草;A;1.生物圈:地球上所有生物与其环境的总和就叫生物圈。

2环境中的生态因素:环境中影响生物生活和分布的因素叫作生态因素。

非生物因素—光、水、温度等

生物因素—影响某种生物生活的其他生物

3.生物与生物之间的关系

(1)常见的有捕食、竞争、合作、寄生等。

(2)根据同种或异种的区别,生物与生物之间的关系又可分为:

种内互助(蚂蚁搬食)

种内斗争(两豹争夺羚羊、争夺栖息地）

寄生(蛔虫)

竞争(狮子和豹争夺食物)

互助(犀牛和犀牛鸟)

;

;1、“大树底下好乘凉”这是生物对环境的。（填“适应”或“影响”）

2、山南坡的树木比北面树木长势好，造成这一现象的主要非生物因素是（）

A．温度B．阳光C．水D．空气

3、蚯蚓一般营穴居生活，但夏季雨后蚯蚓会爬到地面上活动，这里影响蚯蚓活动的生态因素是（）

A.雨后较低的气温B.雨后较少的食物

C.雨后的土壤中较少的氧气D.土壤中过多的雨水造成压力

4、水葫芦是一种从国外引进的植物，引入后，很快在部分水域上蔓延，并威胁水中其他生物的生存。这说明（)

A.生物能适应环境B.生物能对环境产生一定的影响

C.生物既能适应环境，又能对环境产生一定的影响D.生物只能适应环境，对环境没有影响