人教版八年级下册语文《社戏》同步练习(含答案) .pdfVIP

人教版八年级下册语文《社戏》同步练习（含答案）

一、积累与运用

1．下列加粗字注音无误的一项是（）

A．怠慢（dài）皎洁（jiǎo）凫水（fù）欺侮（wǔ）

B．蕴藻（zǎo）行辈（háng）宛转（wǎn）忌惮（dàn）

C．旺相（xiàng）纠葛（gē）踊跃（yǒng）模样（mú）

D．潺潺（chán）家眷（juàn）归省（shěng）弥散（mí）

2．下面句子中加粗的词语运用不恰当的一项是（）

A．那地方叫平桥村，是一个离海边不远，极偏僻的，临河的小村庄。

B．只有我急得要哭，母亲却竭力的嘱咐我，说万不能装模装样，怕又招外祖母生气。

C．母亲便勉慰伊，说我们鲁镇的戏比小村里的好得多，一年看几回，今天就算了。

D．那老旦当初还只是踱来踱去的唱，后来竟在中间的一把交椅上坐下了。

3．对下列各句修辞手法的判断不正确的一项是（）

A．因为我在这里不但得到优待，又可以免念“秩秩斯干幽幽南山”了。（借代）

B．夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄

前进了。（夸张）

C．回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红

霞罩着了。（比喻）

D．那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿。（对比）

4．下面这段文字中的三句话各有一处语病，请找出来并修改。

①民俗是在长期的劳动生活中逐渐发生的。②它是人类文明的一个重要组成部分之一。

③通过学习本单元的《社戏》等文章，使我们了解了祖国丰富的民俗文化。

5．《社戏》采用了正面描写和侧面描写相结合的写法，突出了船行的速度之快。请你也运用

这种写法，写一个体现天气寒冷的片段。(200字左右)

6．班级正在开展以“弘扬传统戏曲”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任

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务。

（1）请你为本次活动拟写一则宣传标语。

（2）本期黑板报以戏曲为主题，请你拟写四个栏目名称。

（3）随着社会生活的发展，特别是电子产品的普及，戏曲艺术受到了前所未有的考验，

那么，我们中学生该怎样参与保护传统的戏曲艺术呢？

二、阅读与理解

（一）课内阅读

①不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深

夜。他们一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更其响亮

了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子

看着喝采起来。

②离平桥村还有一里模样，船行却慢了，摇船的都说很疲乏，因为太用力，而且许久没

有东西吃。这回想出来的是桂生，说是罗汉豆正旺相，柴火又现成，我们可以偷一点来煮吃

的。大家都赞成，立刻近岸停了船；岸上的田里，乌油油的便都是结实的罗汉豆。

③“阿阿，阿发，这边是你家的，这边是老六一家的，我们偷那一边的呢？”双喜先跳

下去了，在岸上说。

④我们也都跳上岸。阿发一面跳，一面说道，“且慢，让我来看一看罢。”他于是往来的

摸了一回，直起身来说道，“偷我们的罢，我们的大得多呢。”一声答应，大家便散开在阿发

家的豆田里，各摘了一大捧，抛入船舱中。双喜以为再多偷，倘给阿发的娘知道是要哭骂

的，于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。

⑤我们中间几个年长的仍然慢慢的摇着船，几个到后舱去生火，年幼的和我都剥豆。不

久豆熟了，便任凭航船浮在水面上，都围起来用手撮着吃。吃完豆，又开船，一面洗器具，

豆荚豆壳全抛在河水里，什么痕迹也没有了。双喜所虑的是用了八公公船上的盐和柴，这老

头子很细心，一定要知道，会骂的。然而大家议论之后，归结是不怕。他如果骂，我们便要

他归还去年在岸边拾去的一枝枯柏树，而且当面叫他“八癞子”。

⑥“都回来了！那里会错。我原说过写包票的！”双喜在船头上忽而大声的说。

⑦我向船头一望，前面已经是平桥。……

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⑧大家都说已经吃了点心，又渴睡，不如及早睡的好，各自回去了