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基于语料库的中国英语学习者口语中情态动词的使用研究的开题报告

一、研究背景及意义

随着中国国际地位的提高，越来越多的中国学生开始学习英语。口语是英语学习的重要组成部分之一，其中情态动词的使用是表达态度和意见的重要手段之一。然而，中国英语学习者在使用情态动词方面存在一些困难，如使用频率不高、使用错误等。因此，本研究旨在探讨中国英语学习者口语中情态动词的使用情况，为教学提供参考和建议。

二、研究目的

本研究的主要目的在于探讨基于语料库的中国英语学习者在口语中情态动词的使用情况，分析其使用频率、使用错误以及可能的原因，并提出针对性的教学建议，以提高中国英语学习者情态动词的使用能力。

三、研究内容与方法

本研究将使用语料库来分析中国英语学习者口语中情态动词的使用情况。具体的研究内容包括：

1.收集相关语料，建立口语语料库。

2.分析情态动词在口语语料中的使用频率。

3.统计情态动词在口语语料中的使用错误情况。

4.探讨可能造成错误使用的原因。

5.提出相应的教学建议。

研究方法包括文献资料法、问卷调查法、实地观察法等，其中语料库的建立和数据分析将采用计算机软件支持。

四、研究预期结果

本研究预期结果如下：

1.情态动词在中国英语学习者口语中的使用频率较低，常见错误包括时态错误、语法错误、词义错误等。

2.可能造成错误使用的原因包括语言背景差异、教育经验差异、语言输入不足等。