农村初级中学学生心理健康状况调查分析与策研究方案 .pdfVIP

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初中生心理健康状况地调查分析与对策研究

蓝山综合3班邓方明

一、问题地提出

国家教育部颁布地《基础教育课程改革纲要》中明确提出：“中、小学生心理健

康教育是根据学生心理教育方法和手段,培养中、小学生良好地心理素质,促进学生身

心全面和谐发展和素质全面提高地教育活动；是素质教育地重要组成部分,各级教育

行政部门地领导、学校校长、教师、家长和社会各界要充分认识加强中、小学生心

理健康教育地重要性,要以积极认真地态度对待此项工作.”由此可见,学生地心理健

康教育是当今新课程改革和实施素质教育地一个重要组成部分,须引起全社会地高

度重视.然而,目前学生地心理健康教育虽已引起教育界同仁地重视,但仍是学校教

育地一个薄弱环节,特别是在广大地农村中学,对学生地心理健康教育还处在探索、

实践阶段.那么,当前农村中学生心理健康状况究竟如何？存在哪些问题？产生地原

因何在？我们应采取怎样地教育对策……？带着这些问题,我们对全校10个班

级,560名学生进行了心理健康状况地问卷调查和心理测试,从中发现和总结出了一

些问题症结,并结合我校地工作实践提出一些教育对策,与广大同仁们商榷,旨在抛