六年级下册道德与法治第三单元《多样文明 多彩生活》测试卷附完整答案【网校专用】.docxVIP

六年级下册道德与法治第三单元《多样文明 多彩生活》测试卷附完整答案【网校专用】.docx

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六年级下册道德与法治第三单元《多样文明多彩生活》测试卷

一.选择题(共6题,共12分)

1.中华文明的发祥地主要是在(??)。

A.黄河、长江流域

B.雅鲁藏布江流域

C.澜沧江流域

2.世界上使用最广泛的字母体系是(??)。

A.阿拉伯字母

B.拉丁字母

C.汉语拼音字母

3.早期文明都出现于(??)。

A.群山山脉

B.大河流域

C.高原地区

4.下列选项中(??)不是震惊世界的中华遗产。

A.甲骨文

B.青铜器

C.西湖

5.中华文明的重要发祥地不包括(??)。

A.长江流域

B.黄河流域

C.黑龙江

6.印度文明发祥于(?)。

A.两河流域

B.黄河流域

C.印度河流域

D.长江流域

二.填空题(共6题,共24分)

1.(???),是人类和谐的相处的金钥匙;(???),不仅为别人,受益的也是我们自己。(???)不仅给他人、给社会带来(???),也会给自己带来(???),带来温馨。

2.象形文字是(???)发明的。

3.人类古代文明成就辉煌,不同文明之间不是(???)的,而是相互学习和借鉴的。

4.安阳殷墟以其重要的历史、文化、科学和艺术价值,成为人类文明进程中一个重要的(???),于2006年被列入《世界遗产名录》。

5.我们在认同自己文化的同时,应以(???)、(???)的态度对待不同于我们的文化,求同存异。

6.人类古代文明成就辉煌,不同文明之间不是(???),而是相互(???)。

三.判断题(共6题,共12分)

1.在全球化时代,交往频繁,我们要尊重文化的多样性。(?)

2.来自不同国家的人们之间因为文化差异一定会出现矛盾。(??)

3.礼仪是人们在长期的生活交往中形成的。(??)

4.北极地区终年白雪覆盖,气温非常低。(??)

5.早期的文明都大同小异,没有各自的特色。(??)

6.各种文化应该相互尊重。(??)

四.连线题(共1题,共6分)

1.连线题。

昆明???唐三彩

洛阳???故宫博物院

台湾???滇池

五.简答题(共6题,共37分)

1.不同文明之间应该怎样相处呢?

2.假如你有一个外国朋友想到中国旅游,请你选择一个你喜欢的中国文化向她介绍一下。

3.说说用餐基本礼仪有哪些要注意的?

4.我国是一个历史悠久的文明古国,有众多珍贵的历史文物、历史遗址。

(1)你知道哪些震惊世界的中国文化遗产?(请至少写出3个)

(2)今天,作为小学生,我们又该怎样保护他们?(请至少写出3条)

5.金字塔建造过程采用了最简单的工具有哪些?

6.我们应怎样对待不同的文化?

六.材料题(共1题,共4分)

1.阅读下面两则材料,说一说你从中感受到了什么?

材料一:在乌兹别克斯坦的塔什干国立艺术博物馆,孩子们参加迎新春“中国文化展”活动。

材料二:装扮成京剧“美猴王”的孩子们,在美国纽约时报广场表演“百猴快闪闹新春”。

七.综合题(共1题,共10分)

1.一一对应:

①李时珍(?)?A、活字印刷术??

②毕?昇(?)?B、文学家????

③孔?子(?)?C、《资治通鉴》??

④高尔基(?)?D、教育家????

⑤司马光(?)?E、《本草纲目》??

⑥印?度(?)?F、秦兵马俑

⑦山?西(?)?G、瓷都

⑧日?本(?)?H、平遥古城

⑨陕?西(?)?I、和服

⑩景德镇(?)?J、纱丽

参考答案

一.选择题

1.A

2.B

3.B

4.C

5.C

6.C

二.填空题

1.文明;讲文明;文明礼貌;愉快和谐;快乐

2.古埃及

3.孤立存在

4.里程碑

5.包容;开放

6.孤立存在的;学习和借鉴的

三.判断题

1.√

2.×

3.√

4.√

5.×

6.√

四.连线题

1.如图:

五.简答题

1.彼此尊重、相互学习、交流互鉴、共同繁荣。

2.徽剧是京剧的前身。清代乾隆五十五年(1790年)起,原在南方演出的三庆、四喜、春台、和春,四大徽班陆续进入北京,他们与来自湖北的汉调艺人合作,同时又接受了昆曲、秦腔的部分剧目、曲调和表演方法,民间曲调,通过不断的交流、融合,最终形成京剧。京剧走遍世界各地,成为介绍、传播中国传统艺术文化的重要媒介。分布地以北京为中心,遍及中国。在2010年11月16日,京剧被列入人类非物质文化遗产代表作名录。

3.入座、座次、体态、交流、布菜、敬酒、散席。

4.(1)长城、莫高窟、故宫、秦始皇陵、布达拉宫等。

(2)①我们要遵守纪律,在参观时要爱护,不能破坏名胜古迹,不在上面乱画、乱写,向大家宣传保护名胜古迹的重要性。②召大家共同为保护名胜古迹出力。③如果见到有人破坏名胜古迹,能

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