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2021年学校德育个人参考总结范文

德育教育工作是素养教育的重要组成部分，是学校教育教学工作的前提和根底。在本学期的学校的德育工作中，我们以学生良好的文明行为习惯的养成教育为出发点，以培养学生的的卫生习惯为目的，以全校上下齐抓共管、提高学生的自我治理才能为措施，加强了我校的德育教育工作力度。通过本学期的德育教育工作，学生的各方面才能习惯有了大幅度的提高，学校的德育教育获得了较好的成绩。为了进一步促进我校的德育教育工作的开展，更好地做好学校的德育教育工作，现对我校本学期的德育教育工作的自我总结如下。

一、以“科学开展观”为指导，以《新修订的教师职业道德》的学习为动力，建立一支优秀的德育工作骨干队伍。

建立一支优秀的德育工作骨干队伍，是搞好学校德育工作的根底。学校把德育工作放在首位，学校领导重点抓，分管领导靠上抓，班主任工作突出抓。为了提高教师的教育素养，我们利用例会、集会等课余时间组织全体教师加强“科学开展观”理论及《教师职业道德》、《未成年人保护法》和“锦屏县教师十大工作纪律”等的学习，提高了全体教师德育教育业务素养的同时也提高了教师对德育教育工作重要性的认识，同时，结合心理教育理论的学习，把德育教育与心理指导相结合，提高了德育教育工作的质量，加大了德育教育工作的力度，获得了特别好的效果。选出业务素养高，品德优秀的教师担任班主任，重点抓德育教育工作。采纳学校、社会、家庭