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- 2024-01-18 发布于河南
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教学设计
学科数学年级一年级教学形式新授
教师单位
课题名称认识人民币
学情分析
1.大部分学生够上课听讲，一半以上的学生基础较好。
2.没有学习过关于人民币的知识，学生只有生活实际。
3.钱的概念，元、角、分尤其是分的概念不清楚。
4.学生在认识人民
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