校园声环境调查研究报告_建筑声环境_声环境设计.docVIP

本科论文

(科研训练)

题目：校园声环境调查研究报告

姓名：

学院：

系：建筑系

专业：建筑学专业年级：

学号：

指导教师（校内）：职称：

2012年12月28日

本科论文——校园声环境调查研究报告摘要

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校园声环境调查研究报告摘要

[摘要]现阶段，我国高校校园声环境建设形势不容乐观，本文根据校园里的四个地点的声环境测量，阐述每个地点声环境现状的基础上，进一强调了高校声环境建设的重要意义，并提出了一些高校校园声环境控制及声环境改善的方法。

[关键词]校园声环境，噪声，声环境改善

本科论文——校园声环境调查研究报告目录

目录

TOC\o1-3\h\z\u第1章 引言 3

第2章 高校声环境现状与研究意义 4

2.1 高校声环境的现状 4

2.2 高校声环境的研究意义 4

第3章 厦门大学本部定点声环境测量及分析 6

3.1 声环境测量 6

3.2 宿舍声环境测量及分析 7

3.3 食堂声环境测量及分析 9

3.4 图书馆及自习室学习声环境测量及分析 10

第4章 结论 12

本科论文——校园声环境调查研究报告

引言

随着中国经济高速发展，人们物质生活水平的提高，人们对环境的要求也在日益提高。然而由于发展过快，出现了城市规划不合理，商业、工业、交通噪声污染等众多问题，这些问题已经成为当代社会环境污染的四大公害之一。高校作为培养国家栋梁之才的主要场所，其对于声环境要求的特殊性，也越来越受到重视。本文将以：对厦门大学本部的芙蓉餐厅、南强二教学楼、图书馆以及芙蓉十号楼宿舍的声环境测量数据为例，对本部的校园声环境做出进一步详细的阐述和分析。

高校声环境现状与研究意义

高校声环境的现状

根据《中华人民共和国环境保护法》和《中华人民共和国噪声污染防范条例》，适用于以居住，文教机关为主的城市区域环境噪声标准值为白昼50dB夜间40dB，夜间突发的噪声其最大值不能超过标准值15dB。这一标准虽然对我国高校声环境有了明确而具体的要求但是标准的贯彻实施却困难重重，如何保证良好的声环境，让身处其中的大学生有一个良好的学习和生活环境成为高校声环境建设的瓶颈。

高校校园由于其组成部分的多样性，所处地理环境的特殊性，其声环境现状也是相当的复杂和特别。

首先，高校噪声声源复杂多样：宿舍区的生活噪声，运动场的运动噪声，校办工厂的工业噪声，实验室的机械噪声，娱乐场所的噪声，校内交通噪声及校内的施工噪声等。这些噪声源在大部分高校是普遍存在的。

其次，受到客观条件的限制，有些高校在规划校区时，没有将建筑按功能功能进行分区，或是分区后布置不合理，致使教学区，生活区混杂，运动区，办公区相互掺混，造成噪声的相互混杂，相互影响，严重干扰了学生的学习和休息。

高校声环境的研究意义

作为环境的重要组成方面，声环境的好坏直接影响着校内大学生的生活和学习，也影响着老师们的工作和健康。

据有关研究表明，当周围环境噪声低于50dB时，人的交谈和思维不受噪声的影响，高于70dB的噪声会使人注意力无法集中，人当背景噪声达到90dB时，人将无法正常的交流与思考。一次突然的噪声干扰，如鸣笛，手机铃声等，会使人至少失去4秒钟的思考时间，长期处于突发噪声频繁的地方，会使人注意力涣散，记忆力下降，反应速度变慢。据调查显示，随着噪声强度的增强，学生的学习能力会不断下降，处于安静环境中的学生比处于嘈杂环境中的学生对学习更加感兴趣，注意力更集中，成绩更好。高校的主要任务是培养人才，良好的声环境是学生良好学习质量的保障。

除了对学习有影响外，声环境还和身处其中的老师学生的身体健康息息相关。有关研究表明，长期暴露在高强度的噪声下，人的听力会受到损伤，造成耳鸣，听觉疲劳甚至是耳聋。除了对听力的影响外，噪声还会影响人体的心血管系统，造成心跳加快，心律不齐，血管收缩，血压升高等。噪声还会影响人们的睡眠质量，大量实验表明，当噪声高于40dB时，人的睡眠质量就会受到影响。高于70dB的噪声，会惊醒50%的人，突然噪声在60dB时，就可使70%的人惊醒。由于睡眠质量得不到保证，人的神经系统也会间接受到影响，造成失眠，心慌，头痛，脑胀，记忆力衰退等。此外，在嘈杂的环境中授课时，老师不得不提高声音的响度来达到相同的信噪比，