北师大《幼儿智趣数学》课程知识点解析.pptVIP

北师大《幼儿智趣数学》课程

知识点解析第一步曲——常规培养桌椅的摆放形式1

桌椅的摆放形式2常规培养1、棋子摆放形式固定2、掌握操作方法：开关、插收3、练习插、收棋子的速度4、建立学习习惯：独立、专注、协调、有序常规培养11、神秘引出智趣盒。2、引导幼儿认识智趣盒。3、为智趣盒取名子。4、讲解操作规则，练习取、放、开、关方法。5、投放少量棋子，做些游戏，增加兴趣。常规培养21、复习智趣盒使用方法，跟着音乐，分组同时有序的取智趣盒2、认识棋子6种颜色3、了解棋子的摆放方法、位置小班先认识两三种；中大班先认识上层；4、认识棋子的图案5、插收棋子的方法6、使用完会听音乐将智趣盒送回固定地方常规培养3１、认识下层的棋子２、熟练棋子的位置和取、放棋子的速度3、练习整理棋子4、多种方式练习快速的插棋子5、能按老师口令熟练的插正反面的棋子《常规歌》智趣盒，真有趣，双手握在盒两边；轻斜盒子平稳走，轻轻放到桌中间；右手推，左手拉，拉到中间就停下；双手来把棋子取，右手握，左手插；一个一个插上边，插好就把手放下；收时双手一起收，相同棋子放一起；棋子位置要固定，用完每次要检查；左手轻推盒关上，双手握好送回家。课程结构1、导入游戏：智力游戏、专注力游戏、记忆游戏等2、课程操作：感性活动—教师演示—幼儿操作3、延伸活动：做儿童读本练习册、互动游戏、多种方式复习或放松情绪活动1级数学知识点北大幼教中心1级教学大纲1级乐园一1、观察与描述2、认识棋子及位置3、认识行4、认识列5、认识红色6、认识黑白7、3种相同对应8、唱数1-10一、观察与描述重点：能够通过观察事物，描述出事物的特征难点：描述的过程语言要求完整、清晰流程：1、神秘引出智趣盒2、幼儿仔细观察老师的演示3、练习取、放智趣盒的方法4、观察并描述智趣盒的外观二、认识棋子及位置重点：认识棋子，熟悉其摆放位置难点：插收棋子的正确方法流程：1、引出小棋子2、教师演示打开智趣盒、取出并插收棋子的方法3、幼儿操作三、认识行重点：知道什么是行难点：行的空间位置流程：1、幼儿排队（排成行与无规律的两组），初步感知行2、出示实物排队3、认识智趣盒上的行并操作4、总结：横着排列的叫做“行”四、认识列重点：掌握列的空间概念难点：找出列的实际位置流程：1、复习行的概念2、通过观察图片比较行与列，初步感知列3、认识智趣盒上的列，幼儿操作4、总结：竖着排列为“列”游戏：指令游戏五、认识红色重点：了解什么是红色难点：找出红色物品流程：1、接触红色实物，感知红色2、寻找红色物品3、认识智趣盒中的红色六、认识黑白重点：认识黑、白颜色，找出黑白颜色的物品难点：分辨黑、白色说明：对于黑、白色，孩子在2岁左右就可以很好的进行区分，本节最难点就是在于孩子通过语言完整的表述所见到的黑、白色物品。七、3种相同对应重点：了解相同对应，掌握对应关系难点：掌握对应方法方法：1、引导幼儿先找相同2、幼儿操作智趣盒，找出与教师演示板上相同的棋子，摆在相应的位置上，感知对应。3、游戏《找朋友》，请幼儿在两个数字集合中，找到具有相同对应关系的数字。概念：对应是指在两个集合中，一个集合里的任何一个元素按照确定的对应关系在另一个