人教版二年级数学上册《第三单元 角的认识》测试题及答案 .pdf

人教版二年级数学上册《第三单元角的认识》测试题及答案

一.选择题(共6题，共12分)

1.下面形成的三个角中，最大的是_____，最小的是_____。

2.窗户、门上的角一般都是（）

A.锐角B.直角C.钝角

3.下面的角中，（）是直角。

4.下面哪些图形的角都是直角（）。

5.3时半的时候，钟面上时针和分针所成的角是（）。

A.直角B.锐角C.钝角

6.下面图形中，________是角。（）

二.判断题(共6题，共12分)

1.两条直线相交形成的4个角中如果有一个角是直角，那么其他的3个角也都是直角。（）

2.一个角的两边越长，这个角就越大。（）

3.七巧板中的正方形有4个直角。（）

4.课桌面的角和黑板面的角一样大。（）

5.角的两边张开的口越大，角就越大。（）

6.他们说得对吗？请你来判断对错。（）

三.填空题(共6题，共22分)

1.一个正方形有______个直角，三个正方形共有______个直角。

2.分别说出下列各数的名称，并且把它们按从小到大的顺序排一排。

3.下面的图形各有几个角。

4.钟面上时针和分针在2时整时形成的较小角是________角，在9时整时形成的较小角是________

角。

5.图中一共有______个直角，______个正方形，______个三角形.

6.你的作业本的一个面有_____个直角。

四.作图题(共3题，共13分)

1.在下面面一个锐角、一个钝角和一个直角。

2.用三角尺画出一个直角。

3.写出角的各部分的名称。

五.解答题(共5题，共26分)

1.指出下面图中的直角，并标出来。

2.连一连。

3.看图回答。

桌面和书共有多少个直角？

4.想一想，当钟面时间是3点整，6点整时，分针与时针所成的角分别是哪种角？

5.在下面的图中，你能找到几个直角？几个锐角？几个钝角？

六.综合题(共2题，共14分)

1.认识直角。

题中出示了国旗、椅子、运动员三幅图．让我们初步认识直角．然后，再通过同学们折纸做直角，加深对

直角的认识。

2.下面图形中，是角的画“√”，不是角的画“×”。

参考答案

一.选择题

1.C；A

2.B

3.A

4.B

5.B

6.C

二.判断题

1.√

2.×

3.√

4.√

5.√

6.√

三.填空题

1.4；12

2.锐；平；直；钝；周；锐角；直角；钝角；平角；周角

3.（1）4（2）3（3）6

4.锐；直

5.26；5；1

6.4

四.作图题

1.如图：

五.解答题

3.解：4×3=12（个）

4.直角；平角

5.（1）图中一共有4个直角，2个锐角，3个钝角。

（2）图中一共有1个直角，4个锐角，2个钝角。

六.综合题

1.同学们可以拿出一张纸先上下对折，然后再左右对折，这样我们就可以得到一个直角，由此我们可以感

知直角两条边的位置关系。

2.如下：

【拓展资料】

（一）小学数学知识：百分数。

1．百分数的意义

表示一个数是另一个数的百分之几的数。

百分号是表示百分数的符号。叫做百分数，也叫做百分率或百分比。百分数通常用％来表示。

2．百分数的读法：读百分数时，先读百分之，再读百分号前面的数，读数时按照整数的读法来读。

3．百分数的写法：百分数通常不写成分数形式，而在原来的分子后面加上百分号“％”来表示。

（二）小学数学知识：数的整除。

1．整除的意义

整数a除以整数b（b≠0），除得的商是整数而没有余数，我们就说a能被b整除，或者说b能整除a。除尽

的意义甲数除以乙数，所得的商是整数或有限小数而余数也为0时，我们就说甲数能被乙数除尽，

（或者说乙数能除尽甲数）这里的甲数、乙数可以是自然数，也可以是小数（乙数不能为0）。

2．约数和倍数

（1）如果数a能被数b（b≠0）整除，a就叫做b的倍数，b就叫做a的约数（