六年级下册道德与法治第三单元 多样文明 多彩生活 测试卷精品【典型题】.docxVIP

六年级下册道德与法治第三单元 多样文明 多彩生活 测试卷精品【典型题】.docx

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六年级下册道德与法治第三单元多样文明多彩生活测试卷

一.选择题(共6题,共12分)

1.下列图片是高山景观的是(??)。

A.?

B.

C.?

2.下列关于古代文明的遗迹说法错误的是(??)。

A.是我们了解过去的重要途径

B.是人类共同的物质财富

C.人类共同的文化财富

3.在全球化时代,世界各国交往日益频繁,对此做法不正确的是(??)。

A.知道各种文化都是平等的

B.我们应该以包容、开放的态度对待

C.在文化交流中,我们要坚持宣传自己的本土文化,不用理会其他文化

4.世界上最高的高原是(??)。

A.青藏高原

B.东非高原

C.巴西高原

D.黄土高原

5.在尼罗河沿岸有大大小小的金字塔遗存近(??)处。

A.十

B.百

C.千

6.下列被称为“母亲河”的是(??)。

A.长江

B.淮河

C.滦河

二.填空题(共6题,共24分)

1.安阳殷墟以其重要的历史、文化、科学和艺术价值,成为人类文明进程中一个重要的(???),于2006年被列入《世界遗产名录》。

2.世界上还由许多令人叹为观止的(???),它们是世界人民的(???),更是人类文明的(???)。

3.(???)流域和(???)流域是中华文明的重要(???)。

4.各种文化都是(???)。我们在认同自己文化的同时,应以包容、(???)对待不同于我们的文化,(???)。

5.(???)表面高低起伏,形态多样。有连绵起伏的高山,有低洼的盆地……

6.放眼世界,人类拥有的很多文明成就,都可以(???)。

三.判断题(共6题,共12分)

1.世界上还有许多令人叹为观止的文化遗产,这些文化遗产大多是中国人民创造的。(??)

2.多姿多彩的世界,激发着人类无穷的梦想。为实现梦想,需要更多的人普及科学知识、弘扬科学精神、传播科学思想。(??)

3.汉谟拉比法典石柱珍藏在法国巴黎卢浮宫。(?)

4.中国文化走向世界,增进不同国家和民族的理解,有利于不同文化取长补短。(??)

5.孩子们在美国纽约时报广场表演“百猴快闪闹新春”。(??)

6.关系比较亲近的欧洲人打招呼的方式是碰鼻礼。(??)

四.连线题(共1题,共4分)

1.连一连。

干栏式房屋??傣族

牛粪屋???东南亚和南亚

蒙古包???非洲草原

竹楼????内蒙古大草原

五.简答题(共5题,共30分)

1.不同文化会有不同的礼仪,礼仪表示尊重,你知道的见面礼仪有哪些呢?它们都分别用在哪些国家和地区呢?

2.我们如何尊重文化的多样性?

3.请选择你浏览过或是了解到的一处世界自然景观,用自己喜欢的方式介绍一下,让大家一起感受这一自然景观的奇特之处。

地理位置:

特点:

4.中国西南地区自然环境优美,与之相适应的有些少数民族的舞蹈有什么特色?

5.我国是一个历史悠久的文明古国,有众多珍贵的历史文物、历史遗迹。你还知道那些震惊世界的中国文化遗产?今天,我们应该怎样去保护和传承它们?

六.材料题(共2题,共10分)

1.阅读下面两则材料,说一说你从中感受到了什么?

材料一:在乌兹别克斯坦的塔什干国立艺术博物馆,孩子们参加迎新春“中国文化展”活动。

材料二:装扮成京剧“美猴王”的孩子们,在美国纽约时报广场表演“百猴快闪闹新春”。

2.材料一:在乌兹别克斯坦什干国立艺术博物馆,孩子们参加迎新春“中国文化展”活动。

材料二:装扮成“美猴王”的孩子们在美国纽约时报广场表演“百猴快闪闹新春”。

请你说一说,从两则材料中你感受到了什么?

七.综合题(共1题,共10分)

1.一一对应:

①李时珍(?)?A、活字印刷术??

②毕?昇(?)?B、文学家????

③孔?子(?)?C、《资治通鉴》??

④高尔基(?)?D、教育家????

⑤司马光(?)?E、《本草纲目》??

⑥印?度(?)?F、秦兵马俑

⑦山?西(?)?G、瓷都

⑧日?本(?)?H、平遥古城

⑨陕?西(?)?I、和服

⑩景德镇(?)?J、纱丽

参考答案

一.选择题

1.C

2.B

3.C

4.A

5.B

6.A

二.填空题

1.里程碑

2.文化遗产;骄傲;瑰宝

3.黄河;长江;发祥地

4.平等的;开放的态度;求同存异

5.陆地

6.溯本求源

三.判断题

1.×

2.√

3.√

4.√

5.√

6.×

四.连线题

1.如下:

五.简答题

1.握手礼是许多国家人们见面时最常见的礼节;在泰国,人们双手合十做祈祷的姿势,头向前倾;在西藏地区,人们要献哈达来表示尊敬和友好;在日本,人们用鞠躬代表尊敬等。

2.①我们首先要了解差异,学会尊重差异。②我们在认同自己文

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