《“探界者”钟扬》教学设计(统编版).docx

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其次单元

4.3 “探界者”钟扬教学设计

《“探界者”钟扬》刊发于2023年3月26日的《中国青年报》，表达了“探界者”、复旦大学已故教授钟扬的生平。这篇文章用“英雄少年”“种子达人”“科学队长”“接盘导师”四个不同的身份介绍了钟扬，选取了典型事例，呈现了钟扬教授的奉献。

积存根底学问，理清文章脉络，体会文章语言特点，培育语言建构与运用素养。

学习通过典型事例，分析人物形象的方法，培促进思维进展，培育学生思维进展与提升素养。

挖掘人物亮点，学习一材多用，贮存写作素材，培育审美鉴赏与制造素养。

自读、研读相结合，体会钟扬在科学上的探究精神以及在工作上的牺牲精神和奉献精神