2007年山东幼儿园教师资格认定考试教育心理学真题试卷 .pdfVIP

2007年山东省幼儿园教师资格认定考试（教育心理学）真题试

卷

（总分：118.00,做题时间：90分钟）

一、不定项选择题（总题数：31，分数：62.00）

1.不定项选择题在每小题的五个备选答案中。选出正确的答案，并将正确答案的序号分别填在题干的括号

内，多选、少选、错选均不得分。

解析：

2.用“两难故事法”研究道德发展的是（）。

A.华生

B.加里培林

C.皮亚杰

D.柯尔伯格V

E.弗洛伊德

解析：解析：用“两难故事法”研究道德发展的是柯尔伯格。人物和事件的对应历来是考试常考的内容，这

就提醒考生在平时复习时要多留心这样的知识点。

3.教师心理研究的主要问题包括（）。

A.敬业精利V

B.专业知识V

C.专业技能V

D.教学风格V

E.道德水平

解析：解析：教师心理这一要素涉及敬业精神、专业知识、专业技能和教学风格等方面。

4.布鲁纳认为，掌握学科基本结构的教学原则有（）。

A.动机原则V

B.结构原则V

C.程序原则V

D.强化原则V

E.链接原则

解析：解析：本题考查的是布鲁纳的教学原则。布鲁纳认为。掌握学科基本结构的教学原则有以下四条：⑴

动机原则；（2）结构原则；（3）程序原则；（4）强化原则。

5.最早在英语世界中传播游戏理论并亲自从事游戏研究的人是（）。

A.福禄倍尔

B.皮亚杰

C.拜登代克

D.斯宾塞V

E.伍德沃斯

解析：解析：最早在英语世界中传播游戏理论并亲自从事游戏研究的人是英国哲学家斯宾塞。

6.在心理发展过程中，后一阶段的发展总是以前一阶段的发展为基础，而且又在此基础上萌发出下一阶段

的新特征。这表现出心理发展的（）。

A.连续性V

B.阶段性

C.定向性

D.顺序性

E.继承性

解析：解析：本题考查的是对心理发展的特征之一连续性的理解，选项A是正确的。阶段性是指在心理发展过

程中，当某些代表新特征的量积累到一定程度时，就小取代旧特征，从而处于优势的主导地位，表现为阶段性

的间断现象。定向性和顺序性是指在正常的条件下，心理发展总是具有一定的方向性和先后顺序。7.把快感体

验看作儿童游戏的重要动机的心理学家是（）。

A.马羝洛

B.弗洛伊德V

C.格罗斯

D.拉扎鲁斯

E.斯宾塞

解析：解析：奥地利心理学家、精神分析学派的创始人弗洛伊德认为，体验快感是儿童游戏的重要动机。

8.闻到难闻的气味，会不自觉的捂住鼻子，这种行为属于（）。

A.强化

B.消退

C.惩罚

D.逃避条件作用V

E.回避条件作用

解析：解析：本题是对逃避条件作用的考查。类似的例子还有见到路上的垃圾会自动绕道走开，感觉屋内人声

嘈杂时就暂时离开等。

9.下面属于闭合型操作技能的是（）。

A.跳水V

B.弹琴

C.驾驶汽车

D.游泳V

E.自由体操V

解析：解析：闭合型操作技能对外界的帮助依赖程度较低，在大多数情况下靠内部反馈信息控制。

10.下面属于连续型操作技能的是（）。

A.打字

8.骑自行车V

C.跑步V

D.滑冰V

E.开汽车V

解析：解析：打字属于断续型操作技能。

11.提出游戏不是本能，而是一种有欲望的表现的是（）。

A.拜登代克V

B.斯宾塞

C.霍尔

D.拉扎鲁斯

E.席勒

解析：解析：拉扎鲁斯提出的是娱乐说（松弛说），霍尔提出了复演说，斯宾塞提出了“剩余精力说”。

12.下面对桑代克联结说的相关表述，正确的是（）。

A.桑代克的学习联结说以实验研究为基础，提出了西方最早、最系统的学习理论V

B.桑代克用刺激一反应之间的联结取代了传统联想主义的观念之间的联结V

C.桑代克提出学习无需意识参与的观点V

D.桑代克的理论存在出机械化和简单化的缺陷V

E.桑代克的理论抹杀了人类学习的主观能动作用，只能解释简单的学习V解析：解析：桑代克的联结说是考

试常考的内容，需要引起考生的重视。

13.神经系统的发展是先快后慢。人类个体在幼儿期以前大脑的重量就能达到成年期的80%,在9岁左右就能

接近成人水平。这反映了心理发展的（）。

A.连续性

B.不平衡性V

C.