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初中语文主题教育调研报告

初中语文主题教育调研报告一、调查目的

为了深入了解山区初中语文教学情况，工作室在20_年11月份设计了《初中学生语文学习调查问卷》和《初中语文教师调查问卷》，并发放给连南民族初级中学和所有乡镇初中学生代表与语文教师，通过问卷调查的形式，了解初中学生学习语文和语文教师教学的情况，掌握第一手材料，以便更好地开展本课题的研究。

二、调查对象

本次问卷调查的对象是县部分初中学生和初中语文教师。

三、基本情况

《初中学生语文学习调查问卷》共发放300份（其中县城学生发放160份，乡镇学生发放140份），回收一份（县城学生回收155份，乡镇学生回收102份），回收率%（县城乐乡镇72.9%）,县城学生共提出了135条建议，乡镇学生提出了62条建议；《初中语文教师调查问卷》共发放份，回收54份，回收率为—乐语文教师共提出了32条建议。

四、结果分析

从调查问卷中，我们归纳出以下结果：

（一）学生方面

.学生对学习语文感兴趣。问卷调查中有益的学生对学习语文有浓厚的兴趣或有些兴趣。

.幽默风趣成为学生比较喜欢的课堂语言。问卷调查中，

6%的学生认为最喜欢的语文教师应当是幽默风趣，57.6%的学生最希望语文教师拥有幽默风趣型的教学语言风格。

.教师的语言表达能力影响语文课堂。问卷调查中，77.8%的学生认为语文教师的语言表达能力对语文课堂影响很大或有些影响。

.教师在讲授中提