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初中英语听说课教学模式（共5篇）

第一篇：初中英语听说课教学模式

初中英语听说课教学模式

适用于每单元的SectionA1a—Grammarfocus和SectionB1a—2d两部分教学

（一）教学目标(Teachingaims)：

（教师可以根据学生水平，发展层次，提出不同的目标要求，不同的学生可以布置不同的任务，让所有学生经过努力都能完成任务。）

（二）任务活动暨完成任务所需要的语言

LanguageGoal;Taskone:(基础语言知识目标);Targetlanguage目标语言;Tasktwo:(随内容定)

（三）教学准备

Teacher:教师课前需要做哪些工作，准备哪些教具，上课需要的示范物。Students:学生依内容进行预习并需要为本节课准备哪些物品

（四）教学过程

1、热身（Warming-up）

1）.话题交流（FreetalkordailyEnglish）

结合本单元的中心话题，师生或者生生进行互动，开展口语交流活动。2）.复习/头脑风暴（RevisionorBrainstorm）

进行旧知识复习,复习与话题有关的单词、短语，创设适当的语境，复习句式和时态等语法知识。也可以开展头脑风暴活动，联想与话题有关的内容，进行小组合作学习，以旧带新，拓展知识，为新课做知识储备。

2、预习检测：检测词汇、语言结构等，发现问题，解