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二、遮蔽的力量
时间:9.27
【教学目标】
知识目标:
(1)通过实例,使学生认识到AE中遮蔽的力量;
(2)掌握AE中遮蔽的使用方法,能够熟练运用;
(3)了解3DStroke和Shine插件;
(4)掌握与Mask有关的特效;
能力目标:
通过对遮蔽的学习,能够完成本章案例练习,并通过练习牢牢掌握遮罩的使用及功能,
能够在今后的创作中灵活使用。
【教学重点】
Mask模式
Mask属性
3DStroke和Shine插件
【教学难点】
Mask属性
【教学设计】
(1)通过实例引导学生认识遮蔽,了解遮蔽:
(2)引导学生自然地认识合遮蔽不可替代的重要意义:
(3)针对椅圆、矩形与星星等镜头,学习Mask的模式、属性及使用方法;
(4)通过练习,巩固知识;
(5)依照学生的认知规律,顺应学生的学习思路展开,自然地层层推进教学。
【教学备品】
教学课件、多媒体、多媒体机房
【课时安排】
8课时.(320分钟)
【教学过程】
教学
过和
教师
行为
学生
行为
教学
意图
时间
教过
学程
教师
行为
学生
行为
教学
意图
时间
第一、二、三课时(120分钟):遮罩转场动画(一)
*创设情景兴趣导入
问题
在合成的过程中,如果我们拿到手的素材不含透明度信息
怎么办?只能用一张图覆盖另外一张,没有办法实现上面提
到的,将艺术性组合在一起。
解决
方法一:用Photoshop的套索工具创建透明,然后存储为
PSD或者TGA,这样可以包含图层信息或者Alpha通道的文
件,在AfterEffects中使用,但是存在一个问题,如果需要透
明的对象不是图而是影片怎么办?
方法二:用层混合模式来创建透明。现在又面临一个新的问题,当我们需要比较虚幻的效果时,用层混合模式不错,但是如果我们希望得到一个清晰的边缘来合成到场景中,可
能会失望。不管用哪种层模式,都无法得到一个清晰的边缘。
归纳
方法三:用抠像。利用Mask来遮蔽,产生透明。
动脑思考探索新知识
Mask是一把剪刀,是我们手中的遮蔽利刃。它的作用就
是剪,把我们需要的地方留下来,把不需要的地方剪去。
Mask比普通的剪刀好多了,我们可以随时把这个剪刀的效果
关掉。
播放
课件
质疑
引导
分析
讲解
观看
课件
思考
自我
建构
理解
从实
际事
例使
学生
自然
的走
向知
识点
使学生深刻理解基础概
念
掌握
AE
的用途,激发学习
兴趣
10
分
钟
导入
观看一个有多边形动画转场效果、最后出现一个可爱的
小Baby的影片。
正课
一、制作圆的动画
用像命减识置X
STEP01:在fuB
Project窗口单击新
总结
归纳
理解
领会
带领学生理解合成
的
意义
开时国词:0.00000
教过
学程
教师
行为
学生
行为
教学
意图
时间
建合成按钮,弹出CompositionSetting对话框,进行如下设置,
单击“OK”产生新合成。
知识点:新建一个合成
名字:AfterEffects以创建合成的顾序自动命名为
Comp#,如果是以素材产生合成,则以素材的名字命名合成,
在CompositionName栏中,可以输入一个新的名称;
合成的大小:可以选择常用的视频格式模版,如PAL制、
N制电视格式,高清的720P、1080I格式,电影的2K、4K格
式,以及用于网络的视频格式等。
PixelAspectRation:像素的宽高比:
FrameRate:帧速率一般为自动设定,不用去修改:
Resolution:分辨率,一般设为Full即可。
讲解
说明
强调
质疑
分析
讲解
归纳
说明
引领
强调
记忆
思考
回答
理解
领会
明确
学生
在老
为后续学习做
准备
通过例题进一步领会合成的
作用
观察学生是否理解知识
点
20
分
钟
STEP02:在Timeline窗口中单击
鼠标右键,选择
NewSolid命令,新建一个Solid层,
如图所示。
知识点:Solid层
视图
即管合成设置屋
即管合成设置
屋)
复示项自中的合成组
合观流程图
古成画划流理图
广
照明)
典像机实)
空白对意
形状配层
调节厘(b)
AtobeFatothag又中
Solid是一个单色层,选择Solid命令后会弹出如图所示的对话框,可以输入层的名称,设置层的
颜色。创建的Solid层的
参数随时可以再编辑修改,
在Timeline窗口中选择
Solid层以后,按
态星说置重体展比:
态星说
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