统编版七年级上册道德与法治第一单元成长的节拍测试卷(Word版,含答案).docxVIP

统编版七年级上册道德与法治第一单元成长的节拍测试卷(Word版,含答案).docx

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统编版七年级上册道德与法治第一单元成长的节拍测试卷

(时间:75分钟满分:80分)

姓名:班级:学号:?

一、单项选择(每小题只有一个最符合题意的选项,将所选选项前面的字母填在题后括号内。每小题2分,共36分)

1.对刚进入中学的我们来说,中学时代最值得我们珍爱、最让我们难以忘怀的原因是()

A.中学时代是人生发展的一个新阶段,可以为我们的一生奠定重要的基础

B.中学时代只是让我们发现了一个浩瀚无边的知识世界

C.中学时代会给我们解开世界的全部奥秘

D.在中学时代,我们会拥有很多朋友

2.中学时代是一段充满挑战的人生旅程。每一次勇敢的搏击,都会让我们听到拔节生长的声音;每一次不轻言放弃的坚韧,都会让我们收获更多成长的喜悦;每一次业精于勤的自我鞭策,都会让我们增强奋进的勇气和信心。这段话中蕴含的道理有()

①我们只要努力学习,就一定能成为科学家

②我们所就读的初中学校决定了我们以后的发展

③中学生活为我们的发展提供了多种机会

④中学时代为我们的人生长卷打上丰富而厚实的底色

A.①② B.③④ C.②④ D.①③

3.有人说,中学时代是人生最美好的年华;有人说,中学阶段是人生成长的十字路口。面对充满各种可能与挑战的中学生活,我们应()

A.顺其自然,得过且过 B.发展自我,不择手段

C.珍视当下,把握机遇 D.以我为主,改造环境

4.九江市2021年度“新时代好少年”曹峻熹,从小就有一个远大梦想,那就是做一个如钱学森般伟大的科学家。他主动跟爸爸妈妈提出要报培训班。他追求全面发展,积极参加各种比赛活动并取得优异成绩。曹峻熹的事迹启示我们()

①要敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦②人生需要梦想,所有梦想都能实现

③梦想总是和现实有一定距离④努力,是梦想和现实之间的桥梁

A.①② B.③④ C.②③ D.①④

5.中科院院士陈定昌说,他对中国梦的理解就是强国、强军、富民、复兴;他的一生,就是在实现中国梦方面作了一些工作。对此,你认为我们的中国梦应是()

A.让每个人都成为航天员 B.实现中华民族伟大复兴

C.国家繁荣富强,环境优美 D.有丰富的物质生活条件

6.对于梦想,有人说:梦想还是要有的,万一实现了呢?少年的梦想,有时像“海天相吻的弧线,可望而不可即,折磨着你那进取的心”。对此,下列理解正确的有()

①少年需要梦想,梦想意味着希望②只要我们坚持努力,梦想就会变成现实

③编织美好梦想,定能成就美好人生

④把梦想变成现实,需要自己的努力

A.①② B.②③ C.③④ D.①④

7.庐山市第二小学学生朱德熙的父亲因病去世,母亲患有癫痫,平日里母子相依为命。但他并没有向命运低头,仍勤奋学习,孝顺母亲,沉稳懂事。他有着比别人更明确的学习目标,他的课本上写满了笔记……朱德熙的样子“美”在()

A.克服困难,努力学习 B.与人为善,诚信待人

C.文明有礼,平等待人 D.关爱他人,热心公益

8.在南昌市举办的“重温革命之路点燃阅读星火”2021年“4·23世界读书日”暨“庆祝建党100周年”全民阅读系列活动的现场,主办方发放1000余份《南昌市全民阅读倡议书》,引发市民的热烈反响。活动倡议每个市民、每个家庭、每个单位行动起来,每天至少阅读半小时,让阅读成为一种生活习惯。这启示青少年()

①要重视课外阅读,减少书本学习②要多读书,读好书,享受学习乐趣

③仅仅在学校学习,学会管理自己④要养成阅读习惯,活到老,学到老

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

9.生命就像一场旅行。在这场旅行中,学习打开了生命的视窗,让我们看到沿途的风景,看到更广阔、更精彩的世界。这启示我们()

A.学习是初中阶段的主要任务

B.学习点亮我们心中的明灯

C.学习是缔结友谊的捷径

D.学习是父母的殷切期望

10.你会对右边漫画中厌学的同学说()

学习中有快乐,我们可以从学习中体会到快乐

②学习中有辛苦,遇到困难时,我们要学会放弃

③学习中有辛苦,需要我们凭借坚强的意志作出努力

④掌握一定的学习方法,我们就能克服所有困难,从而获得快乐

A.①② B.③④ C.①③ D.②④

11.“少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明。”下列语句与这句话蕴含的道理最为一致的是()

A.发愤早为好,苟晚休嫌迟。最忌不努力,一生都无知

B.玉不琢,不成器;人不学,不知道

C.纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行

D.吃一堑,长一智

12.在快速发展的互联网时代,特别是疫情期间,各种线上学习平台成为不少家长与学生的选择。在线上学习平台上,学习者可以随时随地开展学习。各学习平台依据自身技术优势,全面打

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