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国际数学奥林匹克竞赛
国际数学奥林匹克竞赛，英文名：，简称：。数
InternationalMathematicalOlympiadIMO“
学奥林匹克的名称源自苏联，其将体育竞赛、科学的发源地古希腊和数学竞赛相互关
”——
联。在世纪上半叶，不同国家相继组织了各级各类的数学竞赛，先在学校，继之在地区，
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后来在全国进行，逐步形成了金字塔式的竞赛系统。从各国的竞赛进一步发展，自然为形成
最高一层的国际奥林匹克竞赛创造了必要的条件。
年月日，在第届国际数学奥林匹克竞赛中，中国的名选手全员获得金
2023712646
牌，中国队获国际数学奥赛总分五连冠。[9]
历史起源
1956年罗马尼亚数学家罗曼教授提出了倡议，并于1959年7月在罗马尼亚举行了第一
次国际奥林匹克数学（InternationalMathematicalOlympiad简称IMO），当时只有保加利亚、
捷克斯洛伐克、匈牙利、波兰、罗马尼亚和苏联参加。以后每年举行（中间只在1980年断
过一次），参加的国家和地区逐渐增多，参加这项赛事的代表队达80余支。中国第一次参加
国际数学奥林匹克是在1985年。
经过多年的发展，国际数学奥林匹克的运转逐步制度化、规范化，有了一整套约定
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俗成的常规，并为历届东道主所遵循。
目的
激发青年人的数学才能；引起青年对数学的兴趣；发现科技人才的后备军；促进各国数
学教育的交流与发展。
对象
参赛选手为中学生，每支代表队有学生6人，另派2名数学家为领队。
试题
试题由各参赛国提供，然后由东道国精选后提交给主试委员会表决，产生道试题。东
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道国不提供试题。试题确定之后，写成英语、法语、德语、俄语等工作语言，由领队译成本
国文字。
好好学习天天向上
第32讲逻辑推理（二）
一、知识要点
解数学题，从已知条件到未知的结果需要推理，也需要计算，通常是计算与推理交替进
行，而且这种推理不仅是单纯的逻辑推理，而是综合运用了数学知识和专门的生活常识相结
合来运用。这种综合推理的问题形式多样、妙趣横生，也是小学数学竞赛中比较流行的
型。
解答综合推理问题，要恰当地选择一个或几个条件作为突破口。统称从已知条件出发可
以推出两个或两个以上结论，而又一时难以肯定或否定其中任何一个时，这就要善于运用排
除法、反证法逐一试验。
当感到题中条件不够时，要注意生活常识、数的性质、数量关系和数学规律等方面寻找
隐蔽条件。
二、精讲精练
【例1】小华和甲、乙、丙、丁四个同学参加象棋比赛。每两人要比赛一盘。到现在
为止，小华已经比赛了4盘。甲赛了3盘，乙赛了2盘，丁赛了1盘。丙赛了几盘？
这道题可以利用画图的方法进行推理，如图所示，用5个点分别表示小华、甲、乙、丙、丁。如果
两人之间已经进行了比赛，就在表示两人的点之间连一条线。现在小华赛4盘，所以小华应与其余4个
点都连线……
甲赛了3盘。由于丁只赛了一盘，所以甲与丁之间没有比赛。那么，就连接甲、乙和甲、丙。这
时，乙已有了两条线，与题中乙赛2盘相结合，就不再连了。所以，从中可以看出，丙与小华、甲各赛
一盘。即丙赛了两盘。
练习1：
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