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数学老师学年度述职报告

背景

本学年，我作为一名数学老师，在学校多次参与教研活动，并针对学生的实际情况，进行了针对性的教学方案设计和教学方法探究，力求创新教学，提高学生分数。

在此，我将结合本学年度的教学实践和学生反馈以及收获，给大家汇报一下我的工作情况。

教学情况

教学内容

本学年度，我承担了数学7年级、数学8年级和数学9年级数学教学工作。

我了解到，数学这一科目的重要性不言而喻。数学知识是人们日常生活和工作中必须掌握的基本工具。在此基础上，我认真研究了教学标准和课程标准，针对不同年级的学生，精心设计教学内容。

在数学7年级的教学中，我主要讲授了有理数的加减和乘除，同时辅助讲解了整数的运算和分数的运算。

在数学8年级的教学中，我重点讲解了代数式的基本性质和习惯，介绍了代数式的加减和乘法运算法则，并强调了解代数式的系数、次数、单项式、多项式等基本概念。

在数学9年级的教学中，我主要讲授了二次根式、三角函数、三角变换和平面解析几何等知识。此外，我还结合实际案例，对常见的数学问题进行解答，让学生对数学产生浓厚兴趣。

教学方法

为了让学生轻松愉悦地学习数学，我采取了多种教学方法：

制作具备互动性的PPT，进行教学展示，让学生在观看中感受到数学的美妙和生活的联系。

在教学过程中，采用抛球游戏等小组互动方式，让学生在交流互动中加深对数学知识的理解。

设置课下练习环节，帮助学生巩固所学内容，提高练习和运用数学的能力。

教学效果

本学年度的教学，学生得分稳步提升，教学效果顺利实现。以下是具体的数据情况：

数学7年级：班级平均成绩从上学期的72分提高到本学期的87分，提高15分。

数学8年级：班级平均成绩从上学期的78分提高到本学期的92分，提高14分。

数学9年级：班级平均成绩从上学期的85分提高到本学期的95分，提高10分。

可以看出，本学年度的教学效果是显著的，学生的学习兴趣和学习成绩都得到了大幅提高。学生们也在课程中发现了数学的美和生活的实用性，不再对数学产生畏惧。

学生反馈以及改进

为了更好地了解学生的实际需求和对课程的反馈，我定期开展了课堂调查和问卷调查。综合学生的反馈，他们基本满意本学年度的数学课程，但仍有一些问题需要改进：

一些学生反映课堂讲解过于严肃、孤单呆板，缺少趣味性。我会在教学中加入更多的趣味性和互动性，给学生带来更好的教学体验。

一些学生表示针对性不够，对学习的重点不够明确。针对学生的实际情况和学习成绩，我将更加精准地进行教学，确保每个学生都能达到教学目标，提高学生的学习效果。

一些学生感到练习较少，需要更多练习机会。这一反馈已经被我采纳，在今后的教学中，我会增加更多的练习机会，帮助学生更好地巩固所学内容。

结语

在本学年度的教学中，我肩负着教育培养人才的重任，不断努力创新教学，改进教学理念和教学方法。同时，我也明确认识到自身的不足之处，积极改进自己，希望在下一学年度能够更好地成为一名优秀的数学教师。

非常感谢您的耐心阅读和参考。