“大学生职业生涯规划与就业指导”课程思政内涵与实施途径的研究——以皖西卫生职业学院为例.pdfVIP

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“大学生职业生涯规划与就业指导”课程思政内涵与实

施途径的研究——以皖西卫生职业学院为例

汪涛

皖西卫生职业学院，安徽六安237000

摘要：大学生职业生涯规划与就业指导课程作为大学生的一门公共必修课，具有很强的实践性和实效性。本文以

皖西卫生职业学院为例，梳理大学生职业生涯规划与就业指导课程教学现状，对“课程思政”理念下该课程的教

学改革进行探讨，通过对课程思政的内涵，课程思政融入该课程的重要性、可行性及实施途径进行研究，结合职

业院校学生发展的特点将思政元素融入进去，对课程内容体系进行完善，对教学设计进行改进，对教学方法进行

改善，以更好地发挥课程的育人功能。

关键词：大学生；职业生涯规划与就业指导；；课程思政

中图分类号：G647.38

近年来，我国高校毕业生人数在逐步增加，2022从事该课程的教师数量较少；三是教师流动性较大，

年首次突破一千万，毕业生人数创历史新高，高校毕很多老师大多为兼职教师，平时其他事务较多或者专

业生数量的增加会给大学生们的求职就业带来一定的业不对口等原因，在教授一学期之后便不再承担教学

压力。大学生职业生涯规划与就业指导课程旨在帮助任务，导致流动性较大。

大学生树立正确的职业观念，合理地规划自己的大学（3）教学方法有待多样化

生活，为以后的就业打下良好的基础。本文以皖西卫部分老师采用传统的教学方法甚至仅仅采用单一

生职业学院为例，推进大学生职业生涯规划与就业指的讲授法，难以让同学们对该课程提起兴趣。同时职

导课程教学改革，将思政元素融入到教育教学工作中业院校的生源类型越来越多样化，传统的教学方法难

去，这对提高大学生的全面发展具有重要的意义。以跟上学情的变化。

1大学生职业生涯规划与就业指导课程教学2课程思政概述

现状2016年全国高校思想政治工作会议中强调，“要用

（1）教学内容的针对性有待提高好课堂教学这个主渠道，思想政治理论课要坚持在改

当前各职业院校使用的大学职业生涯规划与就业进中加强，提升思想政治教育亲和力和针对性，满足

指导教材多为适用于各专业同学学习的通用教材，教学生成长发展需求和期待，其他各门课都要守好一段

材内容覆盖职业的含义、兴趣、能力、价值观、职业渠、种好责任田，使各类课程与思想政治理论课同向

规划的设计与步骤、就业政策、笔试、面试等内容。同行，形成协同效应。”这一重要论述可以说是对课程

教材的内容具有普遍性，可以使同学们掌握一定基础思政认识的缘起。经过北京、上海等地数年的实践探

性知识，但很少有针对高职医学院校学生选用的医学索再到教育部印发的《高等学校课程思政建设指导纲

类职业规划与就业指导教材，这给同学们在具体学习要》，课程思政进行整体推进。目前课程思政的本质内

的过程中带来一定的困难。涵在学术界还未有一个权威的认识，笔者比较赞同韩宪

（2）师资队伍建设有待优化洲的观点，他认为课程思政最本质的内涵就是以课程为

笔者通过梳理皖西卫生职业学院大学生职业生涯基础，遵循知识传授规律，彰显思政价值引领，充分发

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规划与就业指导教学队伍存在以下问题，一是教师职挥课堂主渠道作用，大力提高新时代人才培养质量