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幼儿园三只小猪课件

课程介绍与目标

故事内容概述

语言知识点讲解

创意美术活动设计

音乐舞蹈元素融入

互动游戏环节设置

总结回顾与延伸拓展

01

课程介绍与目标

《三只小猪》是一则广为流传的童话故事，通过讲述三只小猪建房子的故事，向孩子们传递勤劳、聪明和勇敢的品质。

背景介绍

本课程旨在通过讲解、讨论和实践活动，帮助孩子们理解故事中的道理，培养他们的阅读理解能力、语言表达能力和创造力。

目的

了解《三只小猪》的故事情节和角色特点，理解故事中的道理。

知识目标

能力目标

情感目标

能够复述故事，表达自己的想法和感受；能够参与角色扮演和创意绘画等活动。

培养孩子们勤劳、聪明和勇敢的品质，懂得团结协作的重要性。

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课程安排

第一课时讲解故事背景和情节，引导孩子们理解故事中的道理；第二课时进行角色扮演、创意绘画等实践活动，巩固孩子们对故事的理解和感受。

课程时间

本课程共分为两课时进行，每课时40分钟。

注意事项

确保孩子们的安全和秩序，引导他们积极参与课堂活动。

02

故事内容概述

猪老大的草房

猪老大选择用稻草建房子，因为稻草轻便且容易获取。但草房非常脆弱，被大灰狼一吹就倒。

引子

猪妈妈让三只小猪独立生活，要求他们各自建造一座房子。

猪老二的木房

猪老二选择用木头建房子，木头比稻草坚固一些。然而木房仍然不够结实，被大灰狼用力一吹就塌了。

结局

猪老大和猪老二认识到自己的错误，向猪老三学习，共同建造了一座坚固的砖房，从此过上了幸福的生活。

猪老三的砖房

猪老三选择用砖块建房子，虽然费时费力，但砖房非常坚固。大灰狼无法吹倒砖房，最终无奈地离开。

勤劳、智慧与毅力是成功的关键。

主题

教育孩子们要勤劳踏实、善于思考、有坚定的信念和目标。同时，也告诉孩子们不要贪图眼前的轻松和便利，要考虑到长远的发展和利益。通过比较三种不同材质房子的坚固程度，引导孩子们认识到做事情不能只看表面，要深入思考和权衡利弊得失。

寓意

03

语言知识点讲解

学习“稻草”，“木头”，“砖头”等建筑材料的词汇，并拓展相关词汇，如“屋顶”，“墙壁”等。

建筑材料词汇

学习“猪”的词汇，并拓展其他动物词汇，如“狼”，“羊”等。

动物词汇

学习描述建筑过程和房子坚固程度的动词和形容词，如“建造”，“坚固”等。

动词和形容词

学习使用主语+谓语+宾语的简单句型描述故事情节，例如，“三只小猪建造了房子。”

简单句

学习使用并列连词连接两个简单句，例如，“大灰狼吹倒了稻草屋，但是没有吹倒砖头屋。”

并列句

初步接触含有从句的复合句，例如，“因为大灰狼吹不倒砖头屋，所以三只小猪安全地住在里面。”

复合句

情景对话

模拟故事情节，进行角色扮演和情景对话练习，提高口语表达能力。

04

创意美术活动设计

03

构图技巧

教授幼儿基本的构图方法，如主次分明、疏密有致等，提高画面的整体美感。

01

线条运用

指导幼儿运用不同的线条表现小猪的形态，如直线、曲线、波浪线等，增强画面的动感和趣味性。

02

色彩搭配

引导幼儿选择合适的颜色表现小猪和背景，学习色彩的搭配和运用，营造丰富的画面效果。

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提供多种材料供幼儿选择，如彩色卡纸、超轻粘土、废旧材料等，激发幼儿的创作灵感。

材料准备

详细讲解小猪的制作步骤，指导幼儿完成小猪的身体、头部、四肢等部分的制作，培养幼儿的动手能力和耐心。

制作步骤

鼓励幼儿在制作过程中自由发挥，创作出独一无二的小猪形象，展现幼儿的个性和创造力。

创意发挥

作品展示

将幼儿的作品进行集中展示，让幼儿互相欣赏、交流和学习，提高幼儿的审美能力和自信心。

作品评价

制定科学的评价标准，从创意、技巧、美感等方面对幼儿的作品进行评价，肯定幼儿的努力和成绩，提出建设性的意见和建议，促进幼儿不断进步。

05

音乐舞蹈元素融入

选择适合幼儿年龄段的、与三只小猪故事相关的儿歌，如《三只小猪》、《盖房子》等。

儿歌选择

通过播放儿歌，让幼儿感受儿歌的旋律和节奏，理解歌词内容。

儿歌欣赏

引导幼儿跟随音乐学唱儿歌，培养他们的音乐感知能力和语言表达能力。

学唱儿歌

通过敲击乐器、拍手等方式，让幼儿感受音乐的节奏和节拍，培养他们的节奏感。

节奏感训练

设计有趣的音乐游戏，如“小猪快跑”、“盖房子比赛”等，让幼儿在游戏中感受音乐的节奏和旋律。

音乐游戏

引导幼儿跟随音乐的节奏和旋律进行律动表演，如摇头、拍手、跺脚等，培养他们的音乐感知能力和身体协调能力。

律动表演

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互动游戏环节设置

通过搭建房子，培养孩子们的动手能力和团队协作精神，同时让他们理解故事《三只小猪》中勤劳、聪明和勇敢的品质。

游戏目标

孩子们分成若干组，每组4-5名孩子。每组孩子需要在规定时间内，使用提供的积木搭建一个房子。房子必须牢固，能够抵御“大灰狼”的吹气攻击。

游戏规则

老师先进行一次游戏示范