广州市小学教育生物园教育装备配置指南.docxVIP

生物园

生物园是开展生物、科学课程相关实践活动和开展劳动教育的场所，满足学生观察和探究动、植物的生长、与环境的关系、进行劳动等需要，培养学生生命观念、科学思维、探究精神和实践能力，促进学生生物学科和科学学科核心素养的发展。

可设计在校园空地或楼顶。环境应有利于动、植物的生长，一般设置动物区、植物区，按需设置工具存放室（区）、生物知识展览室（展示栏）等，参照教材和教学需求设植物进化系统树等模型。

与校园绿化环境有机融合，打造具有知识性、实用性、观赏性、趣味性的场地，营造体验式教学的良好氛围，按需设置跨学科学习项目；场地设置和装备配备要考虑班级分组演示教学、动手实践、成果展示的需要。

结合劳动教育、学校特长、地区特色、学生年龄和认知特点种植植物、养殖动物；具备条件的学校可配备数字化传感、控制等技术的环境感知、自动喷淋等设备设施。