2023年教育综合知识试题及答案解析 .pdf

教育综合知识试题及答案解析一、单项选择题（每小题分，

1

共30小题，共计30分。）

“杯弓蛇影”反映的是一种现象。

1.（C）

A.刺激比较B.刺激分化C.刺激泛化D.行为强化

【解析】“杯弓蛇影”的意思是指将映在酒杯里的弓影误认为蛇。是一种刺激泛化的现象。是对相

似刺激以同样的方式做出反映。

独立形态时期的第一本教育学著作是。

2（C）

A.《雄辩术原理》B.《康德论教育》

C.《大教学论》D.《论科学的价值和发展》

【解析】在教育学史上，一般把夸美纽斯的《大教学论》当作是第一本教育学著作，此后,人们开

始了教育学的独立探索时期。

3.科学技术的积累和继承要实现,其重要途径是（B）

A.口耳相传B.教育C.文字D.媒体

【解析】教育不仅能生产科学技术，是科学技术生产的重要基地。并且能促进科学技术的再发展。

4.重视对情境关系的理解的迁移理论是（D）

形式训练说共同要素说？概括原理说.关系转换说

A.B.C.D

【解析】关系转化说认为迁移在于察觉到手段与目的之间的关系。

5.适中的动机水平,最有助于激发学习动机,提出这一观点的理论是（B）

A.成就动机理论B.耶克斯一多德森定律

C.成绩结构理论D.强化理论

【解析】耶克斯一多德森定律又称“倒U曲线”，是指中档限度的动机激起水平最有助于学习效

果的提高。最佳的动机激起水平与作业难度密切相关：任务较容易，最佳激起水平较高。在比较容

易的任务中，工作效率随动机的提高而上升；随任务难度的增长，动机的最佳水平有逐渐下降的趋

势。一般来讲，最佳水平为中档强度的动机。

6.小学生努力学习是为了获得家长和老师的赞扬和认可，这种需要的动机属于（C）

A.认知的内驱力B.自我提高的内驱力C.附属的内驱力D.期待的内驱

【解析】认知内驱力事为了获取知识，附属内驱力是为了获取表扬和认可，自我提高内驱力事为了

获得地位和身价。

7.看书时用红笔画出重点，便于重新阅读，是运用知觉的哪种特性？（A）A.选择性B.整体性C.理

解性D.恒常性

【解析】看书时用红笔画出重点，是为了将红色从黑色中凸显出来，是运用啦直觉的选择性。

8.皮亚杰把儿童的认知发展提成四个阶段,处在自我中心阶段的儿童的年龄大体为（D）

A.10〜12岁B.8~l。岁C.0〜2岁D.2〜7岁

【解析】处在自我中心阶段的儿童是处在前运算阶段，年龄大体为岁。

2-7

9.通过集体讨论，使思维互相撞击，迸发火花，达成集思广益的效果。这是（A）oA.头脑风暴训练

B.推测与假设训练

C.自我设计训练D.发散思维训练

【解析】头脑风暴法是通过集体讨论，使思维互相撞击，迸发火花，达成集思广益的效果。此方法

是为了开发学生的发明性思维。

学生在记圆周率时，用“山颠一寺一壶酒”来记，这是运用了。

10.3.14159（B）

A.复述策略B.精细加工策略C.组织策略D.调节策略

【解析】这是运用了记忆术中的谐音联想法属于精细加工策略。

11.“教育有法可依，但无定法可抄”，这说明教师劳动应具有（B）

A.情景性B.发明性C.示范性D.个别性

【解析】“教育有法可依，但无定法可抄”是规定教师要在教学中根据不同的教学内容和不同的学

生类型选择