2023年牛津译林苏教版五年级英语上册Unit3 Our animal friends(Period1 Story time)参赛教案.docVIP

专注：心无旁骛，万事可破

专注：心无旁骛，万事可破

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专注：心无旁骛，万事可破

Unit3?Ouranimalfriends教案

(Period1Storytime)

一、教学目标

a.知识目标

1.能听懂、会读、会说单词arm,body,foot,leg,tail,wing.

2.能听懂、会读、会说、会初步运用句型Ihave…Theyhave…Ithas…来描述人物或动物特征。

b.能力目标

1.培养学生阅读能力及阅读技巧。

2.能正确理解文本，并能灵活运用本课句型描述自己的朋友。

c.情感态度目标

1.引导学生观察比较，大胆开口说英语的能力。

2.引导学生关爱身边的动物朋友，构建人和动物和谐共处的生态环境。

二、教学重点

1.能正确理解文本，并能流畅地朗读与表述。

2.掌握文中的重点句型Ihave…Theyhave…Ithas…，并运用于实际生活当中。

三、教学难点

正确理解句型：Oneisredandtheotherisblack.Theyhavenolegsorarms.并能尝试运用。

四、教学准备

?板书，PPT，卡通人物头饰，动物图片

五、教学过程

Pre-reading（阅读前）

Step1.warmup

Singasong：“Head,shoulders,keensandtoes”.

【课前歌曲热身，激发兴趣。】

Step2.Greetings

Step3.Freetalk

T:TodayI’myournewEnglishteacher.Lookatme!

S:…

T:Thankyou.Ihaveblackhair.Ihavebigeyesandasmallmouth.

Whataboutyou?

S:…

【读前渗透，引导学生运用目标语言进行自我描述。】

T:Doyouwanttoknowsomethingmoreaboutme?Lookatthescreen.

Mynameis…

Ican???????????????.

Ilike???????????????.

Myanimalfriendis???????????.

?

?

?

T:WhatcanIdo?Lookandguess!

S:Canyou…?

T:…

T:WhatcolourdoIlike?

S:Doyoulike…?

T:…

Ihaveananimalfriend.Ithasbigeyesandabigbody.Ithasnolegsorarms,butithasbigtail.Itcanswim.

T:What’smyanimalfriend?Let’sreadandguess!

?

?

?

Presentthenewwords:animal,body,leg,arm,tail.

【形式多样的猜测游戏，渗透文本内容，用身体语言帮助学生初步感知目标词汇】

S:Isita…?

T:Myanimalfriendisfish.Todaywe’lllearnUnit3Ouranimalfriends.

While-reading（阅读中）

Step4.Storytime

a.????Listenandtick

T:Myanimalfriendisfish.Lookatthesechildren:Nancy,LiuTao,MikeandSuHai.Theyhaveanimalfriends,too.Whatarethey?Let’slistenandtick.

b.????Readandmatch

T:Openyourbookandreadthestory,thentrytomatchthepictures.

T/S:Nancyhastwofish.LiuTaohasarabbit.Mikehasadog.SuHaihasaparrot.

【初读感知，理解文本大意。】

c.?????Listenandrepeat

Presentthenewwords:foo