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2023年教师资格之中学教育知识与能力强化训练试

卷A卷附答案

单选题（共40题）

1、迁移根据性质的不同，即迁移产生的影响效果的不同，可分为()。

A.正迁移与负迁移

B.顺向迁移与逆向迁移

C.水平迁移与垂直迁移

D.一般迁移与具体迁移

【答案】A

2、我国古代教育家颜之推指出：“人在少年，神情未定，所以美狎，熏渍陶

染，言笑举动，无心于学，潜移暗化，自然似心……是以与善人居，如入芝兰

之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肄，久而自臭也。”从德育方法来

讲，这里强调的是（）

A.说服教育法

B.陶冶教育法

C.榜样示范法

D.实际锻炼法

【答案】B

3、儿童在写作业遇到困难时，常说：“我要学习解放军叔叔”，从而有力量和

信心把作业坚持写下去，直到成功。这体现了自我防御机制中的（）

A.升华

B.补偿

C.幽默

D.认同

【答案】D

4、荀子日：“不闻不若闻之，闻之不若见之。”这句话所体现的教学原则是

()。

A.启发性原则

B.量力性原则

C.巩固性原则

D.直观性原则

【答案】D

5、下列教学案例中符合“最近发展区”规律的是()。

A.学生已经学会了加法运算.付老师进一步引导学生。帮助学生发现减法的运算

规律

B.学生刚刚接触几何学，理解了点、线、面的概念，周老师给学生讲解如何计

算棱锥体体积

C.秦老师让刚入学的一年级学生自学二十六个英文字母

D.薇薇已经具备熟练的英文听说读写技能。陈老师让其学习英文字母的读写

【答案】A

6、小丽在学习时为了记住数字、年代等枯燥无味的知识，常对其赋予意义，使

记忆过程生动有趣，小丽使用的学习策略是（）。

A.复述策略

B.精加工策略

C.组织策略

D.计划策略

【答案】B

7、王老师在历史课上讲到民族英雄岳飞时，从历史事实出发，高度赞扬了岳飞

的爱国主义精神，使同学们受到了感染。王老师的教学主要体现了下列哪一教

学原则？()

A.科学性和思想性相统一

B.直观性原则

C.启发性原则

D.因材施教原则

【答案】A

8、2012年单项选择：学生兴趣小组的纪律主要属于（)

A.教师促成的纪律

B.群体促成的纪律

C.任务促成的纪律

D.自我促成的纪律

【答案】B

9、冷水刺激皮肤后，微温的水就会感到热；吃苦药之后喝口白开水也觉得有甜

味，这些现象为()。

A.感觉的相互作用

B.继时对比

C.异时对比

D.同时对比

【答案】B

10、王老师在讲授“磷及其化合物的性质时，以磷化氢的“自燃现象，说明

民间俗称“鬼火现象产生的原因，对学生进行了“无神论教育。王老师在教

学中主要贯彻的是

A.循序渐进原则

B.直观性原则

C.科学性和思想性相结合原则

D.启发性原则

【答案】C

11、强迫症的矫正方法是()

A.行为疗法

B.森田疗法

C.系统脱敏法

D.肯定性训练法

【答案】B

12、德育是各个社会共有的社会、教育现象，其不具备以下哪种属性?()

A.社会性

B.继承性

C.特殊性

D.阶级性

【答案】C

13、教师对学生进行德育时，要从学生的思想认识和品德发展的实际出发．根

据他们的年龄特征和个体差异进行不同的教育，使每个学生的品德都能得到更

好的发展，这一德育原则被称为()。

A.教学相长原则

B.因材施教原则

C.理论联系实际原则

D.在集体中教育原则

【答案】B

14、校园文化的核心是()。

A.学校的物质文化

B.学校的组织和制度文化

C.学校的精神和观念文化

D.学生亚文化

【答案】C

15、晓红在解决数学问题时总是从多种途径寻求解决问题的方法，力求—题多

解。小红的思维方式属于（）

A.聚合思维

B.发散思维

C.常规思维

D.具体思维

【答案】B

16、下列德育方法选择合理的是（）

A.政治法纪教育主要以强制灌输方法进行

B.采取罚款的方式解决班级卫生问题

C.中学生德育可更多采用说理教育法

D.为了维护绝大多数同学的学习权利，教师可以将破坏课堂纪律的同学赶出教

室

【答案】C

17、2011年单项选择:王某认为考试时适当的焦虑能促进自己取得好成绩，这

体现了（）

A.韦伯定律

B.耶克斯一多德森定律

C.费希纳定律

D.遗忘曲线

【答案】B

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